蘭考縣三義寨鄉(xiāng)三義寨小學(xué)——期中非筆試綠色測(cè)評(píng)

靜靜baby

為了積極響應(yīng)國(guó)家教育的雙減”政策，在這次的期中考試中我校進(jìn)行了無(wú)筆試綠色測(cè)評(píng)，幫助學(xué)生有效減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在德、智、體、美、勞全方面發(fā)展。這次考試維持兩天的時(shí)間，4月21日上午前兩場(chǎng)是道法與英語(yǔ)考試。 　　在考《道德與法制》過(guò)程中，老師通過(guò)問(wèn)一些有關(guān)道德方面的的相關(guān)問(wèn)題，學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作答，比如：當(dāng)乘公共汽車時(shí)，遇見(jiàn)老人提著重物沒(méi)有座位時(shí)應(yīng)該怎么辦？老師根據(jù)學(xué)生回答的問(wèn)題以及平時(shí)的表現(xiàn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分。 　　在英語(yǔ)考試中，老師們通過(guò)抽簽的方式讓學(xué)生去回答其中的問(wèn)題，可能是讀，也有可能是寫，有可能是背誦。學(xué)生對(duì)這種考核方法充滿了好奇。脫離了紙筆考試，學(xué)生的熱情度和參與度反而更高。 　　語(yǔ)文這門課程在學(xué)科當(dāng)中尤其重要，涉及到各種的生字和古詩(shī)以及句子。考試起來(lái)更加的繁瑣，但是每位老師考試的方法不僅非常的新穎，而且設(shè)計(jì)的也很合理，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)充滿了挑戰(zhàn)性。 　　下午第二場(chǎng)進(jìn)行了科學(xué)考試。在科學(xué)考試中，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作答生活中的一些基本常識(shí)，比如雨后為什么會(huì)出現(xiàn)彩虹？如在學(xué)?；蛘呒依锱錾匣馂?zāi)應(yīng)該如何自救？需要注意哪些問(wèn)題。每個(gè)年級(jí)不同，所以設(shè)計(jì)的一些科學(xué)問(wèn)題也都不同。考查每位學(xué)生的應(yīng)變能力和解決問(wèn)題的能力以及知道學(xué)習(xí)科學(xué)的重要性。 　　22日上午是數(shù)學(xué)和勞技考試，數(shù)學(xué)考試更是別出心裁，以抽簽的方式，有現(xiàn)場(chǎng)速算，再結(jié)合課本上的公式和概念來(lái)考查學(xué)生的綜合能力。 　　勞動(dòng)與技術(shù)，每個(gè)班根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況考查內(nèi)容也有區(qū)別。比如低年級(jí)的同學(xué)讓他們整理自己的外套以及紅領(lǐng)巾，或者提出生活當(dāng)中有沒(méi)有幫助父母做家務(wù)的行為，如何做，再結(jié)合學(xué)生在學(xué)校的實(shí)際勞動(dòng)表現(xiàn)比如平時(shí)的值日進(jìn)行打分，考查這門課程不僅培養(yǎng)他們自己的事情自己做的意識(shí)，同時(shí)也能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 　　下午考試的科目是美術(shù)、音樂(lè)和體育。在美術(shù)考試中，可通過(guò)讓學(xué)生繪畫、折紙以及用橡皮泥做手工的方式來(lái)進(jìn)行評(píng)分，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的作品進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分。 　　音樂(lè)考試考查學(xué)生的樂(lè)感，對(duì)旋律的把握以及音樂(lè)的一些最基礎(chǔ)的知識(shí)。學(xué)生可自行選擇喜歡的歌曲演唱。同時(shí)還可以結(jié)合成小組演唱。根據(jù)學(xué)生的演唱情況以及表現(xiàn)力來(lái)評(píng)分，比如才藝展示也是可以的。 　　最后一門課程是體育測(cè)試，考試項(xiàng)目有跳繩、跑步和做課間操，這三項(xiàng)總和才是學(xué)生的體育成績(jī)。根據(jù)學(xué)生跳繩的熟練程度和跳繩次數(shù)、課間操的熟練度和整齊度以及跑步的一些基本要領(lǐng)來(lái)評(píng)判分值。 　　“雙減”政策的實(shí)施，不僅能有效減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，而且提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在德、智、體、美、勞中得到全面的發(fā)展，從而提高教育質(zhì)量。這次的綠色測(cè)評(píng)對(duì)于學(xué)生而言，意義重大。從學(xué)生身上看到了活力，看到了創(chuàng)造，看到了才能，更看到了學(xué)生的綜合能力。希望在“雙減”政策下，教育工作更有溫度，教育更有質(zhì)量，同時(shí)，讓學(xué)生在輕松的氛圍中增長(zhǎng)知識(shí)，提高綜合能力，每位學(xué)生都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。