【文明校園創(chuàng)建大家談】——菏澤市東明縣第五小學

五月

文明校園創(chuàng) 建? 校長談： 　　程書廣，東明縣第五小學校長，中共黨員。曾獲得菏澤市骨干教師、東明縣優(yōu)秀教師、東明縣教學能手等榮譽稱號。 程校長認為，創(chuàng)建文明校園要以黨的教育方針為指導，以發(fā)展和諧教育、構建和諧校園為依托，緊緊圍繞教育系統(tǒng)的創(chuàng)建目標，動員全校師生積極開展扎實有效的創(chuàng)建活動，進一步提升我校師生的文明素質，努力打造文明學校的形象。 為進一步做好文明校園創(chuàng)建工作，應做好以下幾點： 一、進一步加強師風師德建設 1.定期組織教職員工學習《教師法》中有關教師職業(yè)道德的內容和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織學習新的教育形勢對教師教育行為的要求，提高廣大教師教書育人的積極性，樹立忠于職守、愛崗敬業(yè)、開拓進取、樂于奉獻的行業(yè)風尚，不斷增強廣大教職工的服務意識和大局意識，樹立教育行業(yè)的新形象。 2.深入持久地對教師進行愛崗敬業(yè)教育，以“樹師表形象，做文明教師”為主題，進一步提高師德修養(yǎng)。對教師進行職業(yè)道德和法制教育，大力提倡無私奉獻和人梯精神，倡導建立新型的文明和諧師生關系，使廣大教師“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)”。進一步嚴格規(guī)范教育行為，推行教師文明用語，要求教師做到儀表美、語言美、情感美、行為美。 二、開展形式多樣的創(chuàng)建活動，提高學生文明素養(yǎng)和思想道德水平 1.弘揚民族精神和時代精神，利用重大活動、重要紀念日、節(jié)慶日深入開展系列活動，加強對青少年進行革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育，激發(fā)學生愛國、愛鄉(xiāng)熱情，營造優(yōu)雅、健康向上的校園文化環(huán)境。 2.深入開展“文明禮儀伴我行，做個文明東明人”主題實踐活動。大力加強師德師風教育活動,引導師生文明乘車、文明游園、文明觀演、文明行車、文明走路、文明就餐、文明購物、文明待客、文明過節(jié)，教育師生注重微小細節(jié)，養(yǎng)成文明習慣，使廣大師生自覺成為崇尚文明的宣傳者、實踐者、示范者。 3.大力開展綠色校園活動。繼續(xù)開展綠化、美化、凈化、藝術化校園；繼續(xù)開展“愛綠、護綠”等活動，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，促進校園的生態(tài)文明建設，讓綠色充滿校園，營造舒適的學習生活環(huán)境。 4.深入開展“我們的節(jié)日”主題活動，豐富和充實學生的精神生活。主要圍繞清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，文化藝術節(jié)、校運會等主題活動加強對學生的愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)主題教育、理想教育、感恩教育、成長教育、環(huán)保教育、責任教育、禮儀教育、法制教育等。 5.繼續(xù)實施深化“書香校園”活動。建立讀書制度及其獎勵制度，在校園中營造濃郁的學校文化氛圍，讓濃濃的書香飄滿校園，以提高廣大師生的文化素養(yǎng)帶動市民文化素養(yǎng)的提升。 6.開展文明評比系列活動。大力開展“文明學生”、“文明班級”、“文明教師”等評比活動，引導師生說文明話、辦文明事、做文明人，教育學生在學校做個好學生、在家庭做個好孩子、在社會做個好市民，促進學生全面發(fā)展。 三、建立健全學校、社會、家庭“三結合”的教育網(wǎng)絡，促進學生健康成長 建立健全學校、社會、家庭“三結合”的教育網(wǎng)絡，促進學生健康成長。特別是要深化家長學校建設活動，加強家校溝通，提高教育成效，促進學生健康成長。 我校師生上下一心，要確保我校文明校園創(chuàng)建做到：校園環(huán)境潔凈優(yōu)雅、人文環(huán)境健康向上、學習環(huán)境輕松愉快、創(chuàng)建活動扎實有效，樹立文明學校的形象。力爭把第五小學辦成特色顯著，和諧快樂，質量過硬，師生幸福指數(shù)高的東明強校。 文明校園創(chuàng) 建老? 師談： 　　李江華，東明縣第五小學語文教師，菏澤市先進女職工，東明縣“書香三八”先進個人，東明縣作家協(xié)會會員。多次獲得主題征文活動優(yōu)秀獎項，多篇文章先后刊登在《小作家》、學習強國征文平臺等刊物、平臺上。淺談文明校園東明縣第五小學李江華 第五小學堅持以精神文明建設為動力，遵循依法治校、以德育人的辦學理念，大力推進素質教育，切實將爭創(chuàng)文明單位擺在學校工作的重要位置，逐步樹立起文明、健康、活潑、向上的優(yōu)良校風，創(chuàng)造優(yōu)美、溫馨、和諧而又充滿競爭與合作的文明環(huán)境。 文明校園的主要內容有：以立德樹人為根本，以學生為中心，加強師德建設，重點圍繞領導班子建設、思想道德教育、活動陣地建設、教師隊伍建設、校園文化建設、整潔優(yōu)美環(huán)境等方面開展工作。 文明校園創(chuàng)建的新模式有：實施感恩工程，實施書香校園工程。 學校組織開展“傳承紅色基因”系列教育活動，并組織開展“新時代好少年”學習宣傳活動。同時開展“勞動美”社會實踐活動，組織學生參與校內衛(wèi)生清潔等集體勞動，選樹“勞動小能手”。學校結合實際，創(chuàng)新性地開展個人規(guī)劃、公民道德、民族精神、理想信念、科學素養(yǎng)等專題教育活動。 學校把“以人為本、以德治校”作為辦學宗旨，讓第五小學的校本課程彰顯藝術特色。學校開設素描、吉他、大合書法、速算、英語情景劇等校本課程，全面提升學生素質，促進學校內涵發(fā)展。有符合學校實際的特色德育活動，團委、少先隊工作扎實有效。 學校成立志愿服務團隊，組織教職工和學生開展形式多樣的校內外志愿服務活動。完成教職工志愿者網(wǎng)上注冊，規(guī)范志愿服務項目網(wǎng)上招募、活動開展、時長積累和評價流程，定期公示教職工和學生參加志愿服務時長。在教室內外固化展示《中小學生守則》和《中（?。W生日常行為規(guī)范》加強學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信、文明出行、文明旅游活動。學校重視預防未成年人犯罪工作，聘請法治副校長，開展法治教育。 學校設有心理咨詢室、心理咨詢信箱，定期組織開展心理健康教育活動。展示心理健康教育工作制度、專兼職心理教師隊伍。建立健全學生心理健康檔案，能根據(jù)不同年齡段學生身心成長特點與規(guī)律，針對學生實際需要，及時對有心理問題的學生進行有效心理疏導或提供心理咨詢服務，有記錄。 學校積極建設學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織，黨務公開高度重視學校意識形態(tài)工作。將意識形態(tài)工作納入重要議事日程，定期研究，納入黨建工作責任制，納入領導班子、領導干部目標管理制度落實到位。落實“三會一課”制度，定期組織黨員開展學習教育活動。創(chuàng)建富有特色的黨建活動品牌，加強黨員隊伍建設，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。加強黨風廉政建設，建立反腐敗教育工作制度。 加強教師理想信念教育，堅定政治方向，將習近平新時代中國特色社會主義思想作為教師培養(yǎng)培訓的重要內容。實施師德師風建設工程、扎實開展師德教育。教職工嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》，學校層層簽訂規(guī)范從教責任書、公開承諾書。定期推選師德模范，構建多種宣傳交流平臺，弘揚正能量。學校教師無體罰或變相體罰學生、擅自向學生推銷或代購教輔資料、為校外培訓機構介紹生源等違規(guī)現(xiàn)象。 完善教師培訓制度，制訂教師培訓規(guī)劃，指導教師制定專業(yè)發(fā)展計劃，建立教師專業(yè)發(fā)展檔案。支持教師參加必要的培訓，落實教師培訓課時要求。引進優(yōu)質培訓資源，定期開展專題培訓，促進教研與培訓有機結合，發(fā)揮校本研修基礎作用持教師參加必要的培訓，落實教師培訓課時要求。鼓勵教師利用網(wǎng)絡學習平臺開展教研活動，建設教師學習共同體。 開展中華經(jīng)典誦讀活動。開展書法、體育及地方傳統(tǒng)藝體項目進校園等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承活動。結合“我們的節(jié)日”重要傳統(tǒng)節(jié)日（春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋等）、地方特色，組織開展系列主題文化傳承教育、實踐活動。 學校有校訓、?；盏刃@文化標識，景觀小品有文化內涵。我們的校訓是“和樂”?！昂蜆贰钡暮x是和睦快樂，“和而不同，和諧共生，樂教樂學，快樂成長?！蔽倚６ㄆ谂e辦校園文化節(jié)、藝術節(jié)、科技節(jié)、體育運動會等全校范圍的活動。組織教師辦公室育人文化氣息濃厚，教師舉止文明，衣著得體開展優(yōu)秀童謠征集、傳唱活動。班級視覺文化主題明顯，設計美觀、有特色。 加強節(jié)約型校園建設，培養(yǎng)學生健康消費理念和節(jié)約意識，節(jié)約零花錢，不攀比，開展系列主題教育活動。學校設有宣傳欄、廣播室、電視臺、大型顯示屏、?？?、校報、校園板報、班級板報、校史陳列室等陣地。利用校內宣傳文化設施、陣地開展豐富多彩的宣傳教育、文化活動。為提升孩子們的寫作能力，學校成立了清風文學社，每月由編輯確立一個話題，孩子們積極投稿，老師們修改，社員們審閱定稿，最后征集成我校?？?lt;/span> 學校充分利用教室走廊、校園墻壁等載體，展示校園文化。組織學生開展健康、益智、善德的網(wǎng)絡教育活動，引導學生綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，預防沉迷網(wǎng)絡。我校還把少先隊工作納入到學校整個管理中去,始終把少先隊工作放在重要地位,堅持在活動中教育人，在實踐中鍛煉人，在環(huán)境中陶冶人，在生活中檢驗人的思想，不遺余力地支持和幫助少先隊開展工作。通過多種方式,讓孩子們在豐富多彩的活動中用科學的知識、先進的文化、高尚的道德去引導少年兒童，從點滴小事做起，為構建和諧社會做力所能及的事。學校改革了學生評價模式，堅持以學習、生活、文明禮儀、勞動、衛(wèi)生為主的習慣養(yǎng)成教育，通過主題隊會、紅領巾廣播、監(jiān)督崗等形式實現(xiàn)學生的自主管理。 作為基礎教育的小學，承擔著哺育祖國花朵的重任，也秉承著人類文明與道德的續(xù)延。馨香百代，追求無止境，奮進中的第五小學，在科學教育思想的正確指引下，在優(yōu)秀領導班子的團結苦干中，明天會更好。闊步奮進中的學校把精神文明的旗幟舉得更高，在素質教育的跑道上跑得更快，讓精神文明之花在第五小學校園中處處綻放！ 文明校園創(chuàng) 建學生談： 　　李佳一，今年十歲，就讀于東明縣第五小學，現(xiàn)任五年級二班班長一職。該同學勤奮好學、品學兼優(yōu)、樂觀向上、愛好廣泛、尊敬師長、團結同學、是一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。曾經(jīng)獲得過東明縣少兒書畫展一等獎、中國少年歌曲大賽銀獎、2019山東省青少年歌曲大賽二等獎、第四屆青少年美術創(chuàng)作大賽二等獎等。先后被評為東明縣優(yōu)秀少先隊員、東明縣三好學生、新時代好少年等。創(chuàng)建校園文明建設 我是東明縣第五小學五年級二班的李佳一，在這五年的小學生活學習里我獲得了許多的榮譽和獎狀，有縣級少先隊員，縣級三好學生，新時代好少年等等。今天我就來談談自己對于創(chuàng)建校園文明的一些想法。 有句話說得好“人，一撇一捺，寫起來容易做起難?！泵總€人都有自己的回答，但是只有一種是最基本的，那就是——文明。 文明是什么?文明是見到老師和同學的一聲招呼。文明是什么?文明是彎腰撿起來一團垃圾。文明是什么?文明是碰到別人的一聲“對不起”……文明是一個人的品質和修養(yǎng)，是大家都推崇的行為。 以前，走在我們美麗的校園中，不時也會看到一些不應該存在的不文明行為。走在操場上，會發(fā)現(xiàn)一些同學把垃圾隨手一扔；走在走廊上，會聽到同學們高聲喧嘩；走在樓梯上，同學們總是推推搡搡，或扶著柵桿往下滑。文明是習慣的養(yǎng)成，一個人品德的根本，但有些同學卻忽略了這些，做了一些不文明的行為。 后來，學校和老師教導我們，做人，最重要的就是文明。我們要時時刻刻把文明放在心中，不要認為文明是小事，從點點滴滴的積累就能素養(yǎng)一個人。同學們開始爭做一個文明禮貌的人，看見地上有垃圾立刻撿起，遇到老師同學打招呼，不隨地吹痰，不在墻上亂涂亂畫，不說臟話、粗話……我發(fā)現(xiàn)，我們的校園變得更加美好了，這應該就是文明的力量吧！ 希望更多的人行動起來，從身邊點滴小事做起，親近文明，表現(xiàn)文明，做一個新時代的文明好學生！