線上相守，靜等花開 ---區(qū)視導(dǎo)教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

李春華

4月22號(hào)，區(qū)教研員蘇敏新老師對我校英語組的線上授課進(jìn)行了聽課和指導(dǎo)。疫情形式下的線上授課，如何增效提質(zhì)，是我們面臨的一大難題。昨天，針對這一話題，全體英語組成員進(jìn)行了線上教研，針對課上出現(xiàn)的問題展開討論，群策群力，解決問題。今天蘇老師分別聽了七八九年級(jí)的線上授課，課后，全體英語教師和蘇老師一起展開線上教研。丁長穎校長和王瑞紅主任也參加了英語組的教研活動(dòng)。我們聆聽了蘇老師對線上授課的建議，也聆聽了王瑞紅主任的諄諄教導(dǎo)，對改進(jìn)今后的教學(xué)有了更加明確的方向。視導(dǎo)前，英語組展開線上教研，統(tǒng)一意見。 1. 各年級(jí)課件、內(nèi)容一致，集體智慧。 2. 講練結(jié)合，增加練習(xí)落實(shí)時(shí)間 3、使用電子書包、希沃易課堂加強(qiáng)練習(xí)，利用數(shù)據(jù)指導(dǎo)教學(xué) 4、增加互相聽課，交流學(xué)習(xí)，提升線上課質(zhì)量 校領(lǐng)導(dǎo)和蘇老師聆聽了初三的分層教學(xué)，他們認(rèn)為李展老師、邢淑嫻老師的初三B層課堂，分層教學(xué)，針對學(xué)情，精準(zhǔn)滿足學(xué)習(xí)需求，B班小班額，能夠關(guān)注到每一個(gè)孩子。教研組長李春華老師和蘇老師一起聆聽了陳敬貽老師的八年級(jí)聽說課。陳敬貽老師的英語課各種技術(shù)使用嫻熟，講解清晰，注重落實(shí)和互動(dòng)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，語音語調(diào)優(yōu)美，落實(shí)到位。課后，校領(lǐng)導(dǎo)，蘇老師和全體英語組成員進(jìn)行了線上教研，教研員蘇老師對每位老師的課進(jìn)行了詳細(xì)的反饋?？隙死秒娮訒跋Ｎ诌M(jìn)行數(shù)據(jù)指導(dǎo)教學(xué)的有效性，提高了課堂效率，同時(shí)也針對網(wǎng)課特點(diǎn)提出了建議，老師們積極參與交流，進(jìn)一步明確了網(wǎng)課教學(xué)方向。聆聽了蘇老師的教誨之后，英語組的老師們針對如何落實(shí)區(qū)里的精神又進(jìn)行了熱烈的研討。總結(jié)如下：1. 七八年級(jí)淡化語法教學(xué)，注重情景教學(xué) 2. 進(jìn)一步調(diào)整課件，讓學(xué)習(xí)任務(wù)單落實(shí)到每一節(jié)了，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力。 3. 初三增加授課的針對性，B班強(qiáng)化題型的專練和仿真訓(xùn)練 4.初三進(jìn)行話題的整合，提煉課本的學(xué)考鏈接。疫情之下，我們沒有放棄希望。針對新情況，新環(huán)境，我們必須改變策略，改變自己，成為疫情下的奮力前行者，領(lǐng)導(dǎo)指引我們的學(xué)生“停課不停學(xué)，減負(fù)又提質(zhì)”。線上享受，靜等花開，等疫情散去，我們能開到彼此幸福的笑顏。