【探●課程】大二班《綠野仙蹤》部分主題動態(tài)

FONI

主題設(shè)計意圖 親近自然，是兒童的天性。當(dāng)孩子們走進(jìn)身邊的樹林，就仿佛踏入了綠色的夢幻天地，他們自然的會對這里的“綠野仙蹤”產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇和猜想。就讓孩子們走進(jìn)樹的世界，盡情體驗、感受、表達(dá)和創(chuàng)造關(guān)于書的一切，相信他們愛綠、護(hù)綠的環(huán)保意識也將隨之萌發(fā)。 認(rèn)識樹認(rèn)識各種各樣的樹 來自我們幼兒園的樹 樹的作用 樹與人類的生活息息相關(guān)，它們美化環(huán)境、凈化空氣、抵御沙塵暴等，孩子們不由得感嘆：樹的本領(lǐng)真不?。?lt;/p> 探究樹 樹是孩子們最熟悉、最常見的植物之一。它們千姿百態(tài)、色彩各異，帶給孩子們不同的感受和體驗引發(fā)他們的探究欲望。那關(guān)于樹孩子們到底想知道什么呢？ 有趣的樹皮 孩子們觀察了幼兒園的樹的樹皮，原來不同種類的樹皮紋理也大不相同，不同的樹有不同的外衣。有的粗糙、有的光滑、有的是不規(guī)則的線條、有的是斑點(diǎn)、有的薄、有的厚...... ??? 那么樹皮上的紋理是怎么樣的？看起來像什么呢？于是小朋友們用記號筆、水彩筆、蠟筆把樹皮上獨(dú)特的樹紋拓印出來 會變的樹紋 通過線描的形式自主表現(xiàn)各種各樣的樹和樹紋，感受線條變化 粗粗細(xì)細(xì)的樹 有的樹很粗壯，有的樹很苗條，今天我們一起用不同的工具去量一量周圍的樹到底有多粗，有多細(xì)。 > 太高了我實(shí)在是夠不到 >你好！大樹！讓我來量量你的腰圍?? >我的手臂能把大樹圍起來 >這里的樹比我矮 這里的樹比我高 大樹，你幾歲啦 我知道大樹的年齡在哪里。”我來數(shù)一數(shù)1、2、3、4、5...... 那么樹是怎樣在一年的四季里形成一圈年輪的呢？在樹皮和木質(zhì)之間有一層細(xì)胞，這層細(xì)胞整整齊齊圍成一個圈，又不斷分裂出新細(xì)胞來，這層細(xì)胞叫形成層。因為木質(zhì)的疏密和顏色的深淺都不同，就形成了一圈清晰的年輪。年復(fù)一年，年輪不斷增多，小樹也漸漸長得高大、粗壯了 音樂—柳樹姑娘 感受歌曲的柔美，能連貫、活潑地演唱出三拍子的感覺 我和木頭做游戲 通過玩木頭游戲，搭積木、造房子等，感受活動的快樂；鍛煉孩子的動作協(xié)調(diào)能力和合作能力 本次主題利用身邊的樹木資源，讓幼兒通過實(shí)地觀察，充分調(diào)動感知覺，觀察發(fā)現(xiàn)樹木的多樣性和各種特點(diǎn)；活動中融合多種表現(xiàn)形式，引發(fā)幼兒多形式、多通道的表現(xiàn)、表達(dá)對大樹的喜愛之情，欣賞幼兒獨(dú)特的表現(xiàn)方式和天馬行空的想象，支持并保護(hù)幼兒的好奇心和創(chuàng)造性，讓健康綠色的環(huán)保理念和情感自然融入幼兒心中。