??停課不停學(xué)??，????成長(zhǎng)不停歇??——太航學(xué)校二年級(jí)組??一周教學(xué)總結(jié)

俏俏

春花青意暖，學(xué)堂朗朗聲。不聞學(xué)鈴響，但聞釘釘鳴。 受當(dāng)前疫情的影響，同學(xué)們“居家學(xué)習(xí)”狀態(tài)已經(jīng)第三周。孩子們渴求知識(shí)的欲望絲毫未冷卻。釘釘上授課、微信群答疑，每日查閱作業(yè)“ 不停學(xué)”，努力為學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)愉快而高效的學(xué)習(xí)氛圍。為了在反思中前行，更為了在總結(jié)中提高，現(xiàn)將二年級(jí)的線上教學(xué)工作總結(jié)如下。 語文學(xué)科 　　本周王文鳳老師執(zhí)教《語文園地五》的“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”“我愛閱讀”三部分的內(nèi)容。在“我的發(fā)現(xiàn)”部分，通過讓學(xué)生反復(fù)認(rèn)讀，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)構(gòu)詞規(guī)律，再拓展交流，進(jìn)一步提高學(xué)生的語言能力，達(dá)到積累詞語的目的?！叭辗e月累”以孩子喜歡的動(dòng)畫片形象導(dǎo)入，能喚起孩子強(qiáng)烈的好奇心，引發(fā)濃厚的自主探究的興趣。利用文白對(duì)話的方式，幫助學(xué)生構(gòu)建文言文與白話文的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在“我愛閱讀”的教學(xué)中，先讓學(xué)生回顧本單元的內(nèi)容與特點(diǎn)，為學(xué)生自主閱讀搭建了支架。了解作者，了解作品，可以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，拓寬閱讀面，從課內(nèi)到課外，進(jìn)一步鞏固知識(shí)。 　　本周武曉悅老師執(zhí)教《雷雨》這一課，武老師在教學(xué)《雷雨》這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生和老師都是在輕松、和諧的氣氛中進(jìn)行的，武老師充分體現(xiàn)新課程的理念，學(xué)生成為主體，老師成為主導(dǎo)，平等地與學(xué)生進(jìn)行對(duì)話交流，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所收集的資料自由地發(fā)表自己的所得、所想，老師能結(jié)合低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，布置他們課前去收集關(guān)于雨的資料，這些資料是學(xué)生平時(shí)看過、聽過、學(xué)過的東西，積累起來容易，學(xué)生跳一跳就能摘到蘋果，從而獲得成功的喜悅，從而使他們樂于積累所學(xué)的知識(shí)，積極運(yùn)用所積累的知識(shí)，這些都為他們以后高年級(jí)的感悟，運(yùn)用打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。 　　李靜老師在古詩《曉出凈慈寺送林子方》中抓住西湖特有景物“蓮葉”和“荷花”，帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略了它們一望無際和亭亭直立的形態(tài)，感受了它們“無窮碧”和“別樣紅”的色彩，一幅紅綠相映，荷日生輝的西湖美景圖在學(xué)生們的誦讀中體現(xiàn)了出來；在學(xué)習(xí)《絕句》時(shí)，根據(jù)課標(biāo)“誦讀淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語?的優(yōu)美”的要求，把教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)放在讀上，學(xué)?不僅正?、讀順，更讀出了韻律，讀出了感情，最后收到熟讀成誦的效果。 數(shù)學(xué)學(xué)科 　　本周薛小梅老師執(zhí)教兩位數(shù)加減兩位數(shù)口算以及兩步計(jì)算的實(shí)際問題。這部分內(nèi)容都是日常生活中需要的經(jīng)常接觸的，最基本的運(yùn)算。所以要適當(dāng)加強(qiáng)估算意識(shí)和能力，培養(yǎng)必備技能！ ??優(yōu)秀作業(yè)展示?? 　　李嬌老師執(zhí)教的《兩步計(jì)算的加、減法實(shí)際問題》，在教學(xué)中讓孩子們根據(jù)流程圖、直條圖、線段圖等方式整理?xiàng)l件、問題和分析數(shù)量關(guān)系，學(xué)生能正確列式解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，并根據(jù)數(shù)量間的聯(lián)系檢驗(yàn)結(jié)果。學(xué)生在主動(dòng)探索問題解決的過程，感受解決實(shí)際問題方法的多樣性，感受數(shù)學(xué)在解決實(shí)際問題里的應(yīng)用，發(fā)展分析、推理等初步的思維能力。 ??優(yōu)秀作業(yè)展示?? 綜合學(xué)科 小水滴的訴說 賈支蘭 在二年級(jí)小朋友的實(shí)際生活中，大都只知道平時(shí)用的水是一擰就有的自來水，不明白地球上的水資源是有限的，地球上的水是很寶貴的。 賈支蘭老師這節(jié)課我們就是要告訴同學(xué)們，水不僅對(duì)于我們很重要，而且特別的珍貴。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成日常節(jié)約用水的生活習(xí)慣和保護(hù)水資源的法律意識(shí)，并且引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)國(guó)家社會(huì)在實(shí)際生活中創(chuàng)造性節(jié)約用水的做法，滲透從小科學(xué)用水的理念。 　　4月18日下午，王華老師上了一節(jié)美術(shù)課巜吊飾》，本課旨在讓學(xué)生了解吊飾的特點(diǎn)及材料，學(xué)習(xí)吊飾的制作方法。通過賞析、討論、練習(xí)，學(xué)習(xí)剪、貼、畫、塑等裝飾方法，并能利用紙材質(zhì)制作吊飾。在制作吊飾的過程中體驗(yàn)生活的快樂，培養(yǎng)觀察生活習(xí)慣和熱愛生活的情感。學(xué)生能開動(dòng)腦筋，運(yùn)用各種不同的材料創(chuàng)作，題材豐富有趣。 ??學(xué)生作品展示?? 　　4月20日下午，郝瑞老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)了《自制指南針》，1】學(xué)習(xí)了指南針的發(fā)明及用途 2】學(xué)習(xí)了現(xiàn)代指南針的使用方法 3】學(xué)習(xí)了自制指南針的方法 4】給20分鐘的時(shí)間讓學(xué)生自制指南針。通過學(xué)生發(fā)回的視頻和圖片，發(fā)現(xiàn)基本都能完成。 　　體育與健康：本周課堂內(nèi)容主要有以下幾個(gè)內(nèi)容—1）健康飲食益處多，在日常生活中要注意膳食搭配、均衡營(yíng)養(yǎng)；2）單人直體左右滾動(dòng)，在現(xiàn)下條件允許的情況下，發(fā)展協(xié)調(diào)性及空間感；3）體能練習(xí)，以自主打卡的方式進(jìn)行，增進(jìn)體能，提高免疫力。 ??同學(xué)們運(yùn)動(dòng)視頻反饋?? 　　本周音樂課：唱跳歌曲《我的家在日喀則》，帶同學(xué)們足不出戶，欣賞祖國(guó)的大好河山。 張曉鳳老師用視頻創(chuàng)設(shè)情境，“聽覺”去遠(yuǎn)方。帶入同學(xué)們?nèi)サ绞嵜利惖奈鞑?，了解了西藏歌曲風(fēng)格以及藏族服飾等少數(shù)民族不同文化，讓孩子們了解我國(guó)是個(gè)多民族統(tǒng)一的大家庭，各族同胞團(tuán)結(jié)友愛。課堂目標(biāo)學(xué)唱歌曲《我的家在日喀則》，并且通過視頻學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的藏族舞蹈動(dòng)律。 視頻動(dòng)律教學(xué)，分解動(dòng)作教學(xué)。 ??同學(xué)們音樂課的實(shí)時(shí)互動(dòng)?? 　　不知不覺中我們已經(jīng)進(jìn)行了三周的線上教學(xué)。窗外陽光明媚，??綠意盎然，疫情的陰霾在漸漸淡去，孩子們歡快的笑聲不斷傳來。相信我們的眾志成城，重返校園指日可待。??讓我們共同攜手，共待花開歸來時(shí)??