在線閱讀無(wú)疫，悅讀無(wú)限有益——董莊窠小學(xué)“迎盛會(huì)·讀經(jīng)典·向未來(lái)”世界讀書(shū)日活動(dòng)紀(jì)實(shí)

天津市靜海區(qū)華康實(shí)驗(yàn)學(xué)校

讀書(shū)是一種“遇見(jiàn)”翻開(kāi)書(shū)本,推開(kāi)一扇去往不同時(shí)空的大門(mén)邂逅一份充滿人間溫暖的感動(dòng)愛(ài)上閱讀、享受閱讀讓我們共赴閱讀的文化精神盛宴致最好時(shí)光中的你！ 　　為進(jìn)一步推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)、推進(jìn)學(xué)科融合德育，踐行“與書(shū)為友，分享閱讀，學(xué)以致用，專業(yè)成長(zhǎng)”的學(xué)習(xí)理念，全面提升學(xué)校教師和學(xué)生隊(duì)伍的整體素質(zhì)和教育教學(xué)技能，董莊窠小學(xué)開(kāi)展了師生及家長(zhǎng)讀書(shū)交流活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造和形成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的良好文化風(fēng)尚。 　　“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”，在“世界讀書(shū)日”之時(shí)，我校積極引導(dǎo)教師廣泛閱讀，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，開(kāi)展了“最美四月天，讀書(shū)好時(shí)節(jié)”教師世界讀書(shū)日活動(dòng)。 　　黨員教師齊參與，致敬書(shū)本里的共產(chǎn)黨員！ 　　教師們將碎片化閱讀轉(zhuǎn)變?yōu)閷I(yè)化的深度閱讀完善自己的專業(yè)知識(shí)，生成教師的專業(yè)智慧，構(gòu)建教師的專業(yè)技能。 　　老師們從讀書(shū)中陶冶情操，獲取直知，樹(shù)立理想，使生活充滿智慧和生機(jī)。 　　讀書(shū)早已成為一種日常，老師們將閱讀視作生活的習(xí)慣，把閱讀當(dāng)成人生的風(fēng)景，教師推薦書(shū)目如下。 親子閱讀共同成長(zhǎng) 親子共讀，其樂(lè)融融。家長(zhǎng)和孩子在沐浴書(shū)香的同時(shí)，也享受著濃濃的親情，享受著成長(zhǎng)的快樂(lè)和收獲的喜悅。 　　親子共讀就是以書(shū)為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長(zhǎng)共同分享多種形式的閱讀過(guò)程。 　　通過(guò)閱讀培養(yǎng)兒童良好的閱讀習(xí)慣及態(tài)度，創(chuàng)造了良好的親子溝通渠道，增進(jìn)感情。 　　閱讀能有效的了解雙方的性格習(xí)慣及行為愛(ài)好。 　　分享讀書(shū)的感動(dòng)和樂(lè)趣，通過(guò)共讀，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。 　　親子閱讀，讓我們的孩子在閱讀中成長(zhǎng)，在閱讀中獲得知識(shí)，得到個(gè)性的培養(yǎng)與健康發(fā)展。世界上沒(méi)有不聰明的孩子，只有不重視的家長(zhǎng)。讓我們一起堅(jiān)持“親子共讀”吧! 　　春色染花花更紅，經(jīng)典品讀讀更香。我校通過(guò)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，激勵(lì)孩子們博覽群書(shū)。這些舉措，使讀書(shū)成為學(xué)生的習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中陶冶情操，獲取直知，樹(shù)立理想，使學(xué)校更具人文底蘊(yùn)，校園充滿智慧和生機(jī)。 多彩晨讀書(shū)香四溢 晨讀，可以激發(fā)孩子內(nèi)在的活力，可以將學(xué)生從沉睡中喚醒，讓他們?cè)谝惶斓膶W(xué)習(xí)中充滿精神。每天晨讀20分鐘，讓晨讀成為一種習(xí)慣，讓習(xí)慣提升素養(yǎng)。 親愛(ài)的孩子們，讀書(shū)吧，讀名言警句、讀文人典范、讀唐詩(shī)宋詞、讀英雄模范…… 　　書(shū)籍會(huì)帶給你力量，書(shū)籍會(huì)為你指明方向。 　　我閱讀，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！同學(xué)們紛紛拿起書(shū)本，尋找自己喜歡的篇目，開(kāi)始了與書(shū)本的幸福旅程。 閱讀打卡讀書(shū)小報(bào) 色彩紛呈，內(nèi)容豐富的手抄報(bào)是讀書(shū)節(jié)的禮炮，雖在疫情期間，但絲毫不會(huì)影響我們?cè)谑澜缱x書(shū)日沐浴書(shū)香，陶冶情操，體驗(yàn)快樂(lè)的閱讀之旅。 擁抱書(shū)本品味畫(huà)里書(shū)香 這是一次快樂(lè)讀書(shū)的耕耘與播種，這是一次對(duì)讀書(shū)快樂(lè)之情的淋漓表達(dá)，孩子們把自己的讀書(shū)體驗(yàn)，用心畫(huà)出來(lái)，用情寫(xiě)出來(lái)，把自己的收獲與大家一起分享！濃濃的書(shū)香飄溢！ 書(shū)簽制作 書(shū)簽的制作讓孩子們享受了閱讀的快樂(lè)與趣味，培養(yǎng)了他們的想象力和動(dòng)手能力，讓孩子們?cè)谧灾茣?shū)簽的過(guò)程中體驗(yàn)了讀書(shū)與創(chuàng)造的樂(lè)趣。 讀書(shū)簽條 “不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，一個(gè)個(gè)讀書(shū)簽條，充分展現(xiàn)了讀書(shū)活動(dòng)給學(xué)生帶來(lái)的思想情感的升華和理解能力的提高。 書(shū)香領(lǐng)航共讀一本書(shū) 閱讀馬拉松活動(dòng)，呼吁同學(xué)們通過(guò)“共讀一本書(shū)”的形式，從文字中汲取思想的力量、追尋內(nèi)心的寧?kù)o。 　　書(shū)本里的世界精彩紛呈，也一樣可以讓人流連忘返。董莊窠小學(xué)的同學(xué)閱讀了《紅巖》后，在閱讀卡上留下了這樣的話。 　　一張張薄薄的閱讀卡上刻錄著書(shū)本里最觸動(dòng)學(xué)子心靈的句子，也見(jiàn)證了一位位閱讀者無(wú)數(shù)奇思妙想的碰撞與組合。 閱讀一本書(shū)的過(guò)程其實(shí)就像踏上一場(chǎng)漫長(zhǎng)的馬拉松比賽。當(dāng)我們用自己的恒心、耐心和毅力堅(jiān)持走完這段賽程時(shí)，必然會(huì)感覺(jué)酣暢淋漓、滿載而歸。 用心閱讀分享體會(huì) 閱讀不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣，而且熏陶學(xué)生的性情。通過(guò)讀書(shū)，書(shū)寫(xiě)學(xué)生所想，所思和感悟。 誦讀經(jīng)典，詩(shī)話人生 你讀過(guò)的書(shū)其實(shí)早已融進(jìn)你的骨血，它會(huì)在某一天我們最需要的時(shí)候，化作智慧如清泉般涌出，惠澤你生命的全部。 　　同學(xué)們展示朗讀作品，或抒發(fā)自己深刻感受，或描述此時(shí)此刻心情……大家暢所欲言并認(rèn)真“聆聽(tīng)”，共同感悟書(shū)籍的魅力，沉浸在其樂(lè)融融的氛圍中…… 　　讓我們?cè)鷮?shí)學(xué)習(xí)，踏實(shí)讀書(shū)，開(kāi)拓自己的視野，提升自己的價(jià)值觀，做一個(gè)溫暖的人，你的世界亦會(huì)燦爛精彩！學(xué)生推薦書(shū)目如下： 　　以書(shū)為友，和書(shū)作伴，使讀書(shū)成為一種興趣，一種習(xí)慣，一種生活。在足不出戶的日子，讓我們與書(shū)相約，和閱讀相伴，讓每一天都成為“世界讀書(shū)日”！ 　　胸藏文墨虛若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讀書(shū)不僅能積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終身。雖然“世界讀書(shū)日”只有一天，但它的意義是使每一天都成為讀書(shū)日。讓我們與書(shū)籍結(jié)伴，在閱讀中迎春暖，于書(shū)香里盼花開(kāi)！春暖花開(kāi)時(shí)，復(fù)課開(kāi)學(xué)日，學(xué)校圖書(shū)室、讀書(shū)角已準(zhǔn)備好，守得云開(kāi)、守得春暖、守得我們向陽(yáng)而行，奔向書(shū)聲瑯瑯、生機(jī)勃勃的校園。親愛(ài)的同學(xué)們，春風(fēng)已至，老師在美麗的校園等著你們！ 素材提供：全體班主任及美術(shù)教師策劃、編輯：李麗審核：劉軍