實驗鑄造基石，素養(yǎng)啟智創(chuàng)新——長沙市初中物理主題式實驗創(chuàng)新研修班如期進行

冬日暖陽

2022年4月21日，春陽明媚，春意盎然，在這個世間萬物 “推陳出新”的季節(jié)，長沙市初中物理主題式實驗創(chuàng)新研修班也在如期進行。來自長沙市各個學(xué)校的中學(xué)物理老師紛紛趕來參加本次活動，可謂群賢畢至，少長咸集。 上午8時30分，長沙市教育學(xué)院相容樓多功能報告廳，開班典禮正式舉行，出席本次開幕式的領(lǐng)導(dǎo)有：長沙市教育學(xué)院黨委書記、院長孫智明，師訓(xùn)處主任湯新文，項目負責(zé)人徐善羨教授。本次開班典禮由湯新文主任主持。 　　典禮首先由徐善羨教授解讀此次培訓(xùn)研修的現(xiàn)實背景——即目前初中物理課堂教學(xué)中，教師的自主創(chuàng)新實驗開發(fā)較少，基于現(xiàn)實因素，特此開展了此次針對中學(xué)物理教師的實驗創(chuàng)新能力培訓(xùn)。此次培訓(xùn)采取混合式研修，分三個階段以研修共同體形式分組協(xié)作，基于挑戰(zhàn)，問題解決，項目驅(qū)動，成果展示。邀請了教育教學(xué)前沿人物專家以及實驗創(chuàng)新走在前沿的一線物理教師給學(xué)員們做分享。并提出了對本次參與研修的教師的期待：提升教師創(chuàng)新發(fā)展力，形成一批主題式實驗創(chuàng)新的研究與實踐行家。 　　孫智明院長在典禮上向廣大老師致以誠摯的問候和歡迎，結(jié)合今天新出爐的新課程標(biāo)準，談到物理實驗新增的跨學(xué)科交流融合的重要性，而此次研修對于今后的物理教學(xué)是大有裨益的。孫院長還談到三個希望，一是希望廣大學(xué)員“珍惜機會，謙虛學(xué)習(xí)”，二是“嚴守紀律，認真學(xué)習(xí)”，三是“提高站位，精深學(xué)習(xí)”，人人抱著空杯心態(tài)、脫產(chǎn)狀態(tài)、學(xué)生樣態(tài)，真正從此次研修中獲得前沿的教學(xué)實驗創(chuàng)新的思維和理念。 　　隨后長沙市第六中學(xué)物理老師歐陽泳婷作為學(xué)員代表做表態(tài)發(fā)言，表示將深度參與研修，并依托本次研修的理念，在今后的教育道路上做敢于攻克實驗的挑戰(zhàn)者、善于改進實驗的創(chuàng)新者。 最后，由湯新文主任做總結(jié)致辭。他提到，培訓(xùn)就是助力教師的專業(yè)成長，“教師專業(yè)成長=專業(yè)閱讀+專業(yè)實踐+交流對話+專業(yè)引領(lǐng)+思考覺悟”，并強調(diào)學(xué)習(xí)需要保持初心，本次開班典禮圓滿結(jié)束。 　　隨后在相容樓五樓智慧教室，中學(xué)物理高級教師、周南實驗中學(xué)物理教研組長劉奕老師為廣大學(xué)員分享《初中物理單元主題式實驗創(chuàng)新研究——以“追光之旅”為例》。劉老師從社會背景國際物理教育前沿理論，以及國內(nèi)的形勢入手，分析了物理單元教學(xué)教學(xué)設(shè)計的優(yōu)勢以及單元教學(xué)的具體環(huán)節(jié)，接著結(jié)合自身教學(xué)的具體事例，生動闡釋了物理實驗的教學(xué)理念，傳達了物理教學(xué)課內(nèi)課外的教學(xué)實踐活動設(shè)計思路。 　　下午由中國自然科學(xué)博物館協(xié)會教育專家?guī)斓奶锶羝浇淌诮o大家做創(chuàng)新實驗分享，他的抖音賬號已有49萬粉絲，他展示了他們團隊兩年以來的實驗創(chuàng)新成果，用親身經(jīng)歷告訴大家，物理教學(xué)中老師的抱怨點即為創(chuàng)新點，就有創(chuàng)新機會，只要我們敢于嘗試敢于發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)新離我們并不遠。他用一個又一個的新奇的實驗，帶領(lǐng)廣大物理老師重溫了初見科學(xué)的那種好奇和興趣，希望將這一份新奇和快樂傳遞給更多的中學(xué)生。 　　一天充實的學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)員們紛紛分享自己的學(xué)習(xí)心得，陳杰老師總結(jié)到，劉奕老師的單元教學(xué)設(shè)計有三多：實驗多，課堂活動多以及課后應(yīng)用多，實驗的開發(fā)角度以及習(xí)題實驗化的觀點讓人茅塞頓開。歐陽泳婷老師談到，田教授給她帶來的最大感觸是創(chuàng)新實驗帶給學(xué)生的那種對科學(xué)的好奇和探索欲是深遠的。同時，實驗過程也應(yīng)粗中有細?！按帧斌w現(xiàn)在實驗器材不必“高大上”，可以生活化?！凹殹眲t體現(xiàn)于實驗細節(jié)的把握往往是實驗現(xiàn)象明顯與否的關(guān)鍵。 　　“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，在一片歡聲笑語、熱情交流中，今日的主題研修落下帷幕，相信參與的老師都是乘興而來，盡興而歸，收獲頗多，受益匪淺！ 　　文：歐陽泳婷  圖：李偉歐陽泳婷美篇制作：康湘華  審稿：徐善羨