“環(huán)”美幼兒園，“境”潤(rùn)幼兒心——豐順縣留隍?qū)嶒?yàn)幼兒園環(huán)創(chuàng)評(píng)比活動(dòng)

妮兒

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。”?為提升教師對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念的認(rèn)識(shí)，發(fā)揮環(huán)境“第三位教師”的作用。2022年4月21日下午，在教研組長(zhǎng)曾金妮的帶領(lǐng)下，豐順縣留隍?qū)嶒?yàn)幼兒園開(kāi)展全園班級(jí)環(huán)創(chuàng)評(píng)比活動(dòng)。 　　幼兒園里美不勝收的小天地，都是老師們的心血。在創(chuàng)設(shè)過(guò)程中，她們精心構(gòu)思，利用休息及業(yè)余時(shí)間進(jìn)行創(chuàng)設(shè)。老師們圍繞“一班一特色、一班一品味”，展開(kāi)自己的奇思妙想，并合理利用廢舊物品將其變廢為寶，內(nèi)容豐富、形式多樣。 晨談欄 　　班級(jí)的“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”一直是幼兒老師的工作重點(diǎn)之一??，孩子們能在美好、舒適的環(huán)境里生活、學(xué)習(xí)，自然離不開(kāi)老師的辛勤付出，各班老師圍繞班級(jí)常規(guī)管理、一日活動(dòng)、活動(dòng)主題等??，呈現(xiàn)了班級(jí)主題墻飾、生活環(huán)境、區(qū)域環(huán)境、幼兒作品展示欄等各方面的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。?? 進(jìn)區(qū)規(guī)則進(jìn)區(qū)卡 　　老師們遵循“從幼兒角度出發(fā)，從幼兒需求出發(fā)”的原則，環(huán)境創(chuàng)設(shè)結(jié)合近期主題活動(dòng)及班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)，凸現(xiàn)班級(jí)特色，主題鮮明，內(nèi)容豐富。大家充分發(fā)揮自身的特長(zhǎng)，巧妙利用自然資源、廢舊材料等，合理布置環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使每個(gè)班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)都有自己的奇思妙想。 家園共育欄晨檢卡 　　一點(diǎn)一滴皆用心，一角一落皆教育。在這場(chǎng)環(huán)創(chuàng)之旅中，老師們充分展現(xiàn)了各自的智慧，也讓教育以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的姿態(tài)浸潤(rùn)了孩子多彩的童心。在一次次的探討、完善中。幼兒園的教師將用智慧、創(chuàng)新點(diǎn)亮各班環(huán)創(chuàng)，打造溫暖而美好的“小家”。 教玩具操作流程圖 　　通過(guò)本次環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)，老師們也在觀摩中得到了交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不僅展示了老師們的巧手和智慧，同時(shí)也樹(shù)立了“以幼兒為本”的理念，給幼兒創(chuàng)設(shè)了充分表達(dá)和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了老師之間的相互學(xué)習(xí)，豐富了環(huán)創(chuàng)有益經(jīng)驗(yàn)的積累。為今后落實(shí)“以幼兒發(fā)展為本”的核心教育理念奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。