著力教學(xué)教研，提升課堂質(zhì)量

亦如星辰

為進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)的質(zhì)量，持續(xù)深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，扎實(shí)整合我校最新課改模式，打造一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的專業(yè)化教師隊(duì)伍，讓我校的教育教學(xué)再上新臺(tái)階。2022年4月14日前所學(xué)校開展了由趙春慧老師執(zhí)教的五年級(jí)數(shù)學(xué)教研課《乘法分配律》。在整個(gè)乘法分配律的模型建立以及對(duì)定律的運(yùn)用方面，趙老師狠下功夫，引導(dǎo)學(xué)生思維逐漸的清晰，并且讓學(xué)生在運(yùn)用的過程中提供多種變式，加深了同學(xué)們對(duì)乘法分配律的理解。<div> 在兼顧一堂好課的同時(shí)，趙老師又能關(guān)注到學(xué)生思維上的誤區(qū)，及時(shí)予以糾正，真正體現(xiàn)了新課改中提出的面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。</div> 課后，數(shù)學(xué)組的老師們就本節(jié)課的學(xué)情分析、問題系統(tǒng)、目標(biāo)達(dá)成及課堂反思進(jìn)行了詳細(xì)解讀。所有數(shù)學(xué)老師以組為單位從“四有”標(biāo)準(zhǔn)、問題化學(xué)習(xí)、教師素質(zhì)三個(gè)方面進(jìn)行評(píng)課，肯定了趙春慧老師在本堂課上的精彩表現(xiàn)。一支粉筆也能才華盡顯，三尺講臺(tái)熱血奉獻(xiàn)。信息化技術(shù)支撐下課堂盡顯直觀，問題化教學(xué)理論中還課堂生動(dòng)、激勵(lì)學(xué)生深度思考。<div> 每一次的研討都有不一樣的收獲，在研討中智慧碰撞，在碰撞中再次激發(fā)思考，砥礪前行!本次教研活動(dòng)，老師們?cè)诮涣髦信鲎渤龈嗟闹腔刍鸹ǎ瑫r(shí)也為“雙減”背景下的數(shù)學(xué)教學(xué)積蓄前行！只有認(rèn)真研讀教材，在教研中相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、智慧共享、交流提升，才能將高效課堂落到實(shí)處。</div>