【臨江中心幼兒園】幼小銜接點(diǎn)亮幼兒快樂(lè)生活——臨江中心幼兒園中一班

魯鳳娟

??人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。如果不是疫情，我們都會(huì)在可愛(ài)的幼兒園做些我們喜歡的游戲，快樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活。目前，??我們居家停課不停學(xué)，????園長(zhǎng)帶領(lǐng)我園老師共同研究和嘗試了幼小銜接有關(guān)線上教學(xué)活動(dòng)。 ??我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展家園共育，以教師為主導(dǎo)，家長(zhǎng)和幼兒為主體，??做親子科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，親子游戲，?防疫，?安全活動(dòng)等，探索幼小銜接的意義。我們園更注重培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，??培養(yǎng)幼兒閱讀、讓孩子在一天中快樂(lè)輕松的學(xué)習(xí)，為孩子在小學(xué)入讀打下更全面的基礎(chǔ)，贏在人生中起跑線上。?????? 　　??疫情防控凝聚感恩的心?? 《了不起的醫(yī)生》設(shè)計(jì)意圖: 危急時(shí)刻，沖鋒在前，疫情期間的逆行者，不顧自身安危，為了搶救生命奮斗在前線，他們就是醫(yī)護(hù)人員。通過(guò)對(duì)醫(yī)生職業(yè)的講解，激發(fā)幼兒對(duì)醫(yī)生的感激和崇敬之情，并用自己的方式表達(dá)感謝。活動(dòng)目標(biāo): 1. 初步了解一些醫(yī)生的工作和本領(lǐng)，知道醫(yī)生對(duì)人們健康的重要性。 2.學(xué)習(xí)手指操，用手指操來(lái)表達(dá)對(duì)醫(yī)生的感謝。 3.通過(guò)與家長(zhǎng)合作角色游戲，來(lái)體驗(yàn)做醫(yī)生的辛苦。 侯老師:小朋友們，下午好！[太陽(yáng)][太陽(yáng)][太陽(yáng)] 突如其來(lái)的新冠疫情，讓我們只能以這種形式互動(dòng)了。在廣大居民都響應(yīng)號(hào)召居家時(shí)，總有一部分人，舍小家、顧大家，逆向而行，勇做抗疫的逆行者！小朋友們，我們用一幅畫表示對(duì)他們的敬意吧！讓我們一起說(shuō):“你們辛苦了！”讓我們一起吶喊“吉林加油”[拳頭][拳頭][拳頭] ??科學(xué)實(shí)驗(yàn) 激發(fā)探索情趣?? 侯老師:小朋友，科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，向我們展示一個(gè)神奇奧妙的科學(xué)世界，只要我們多動(dòng)口，多動(dòng)手，多動(dòng)腦，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界太精彩了，讓我們一起走進(jìn)這夢(mèng)幻之門，共同探索它的神奇吧！ ??語(yǔ)言培育是駕起國(guó)學(xué)的橋梁?? ??生活習(xí)慣是自理能力的平臺(tái)?? ??體育競(jìng)技弘揚(yáng)健康向上精神?? 魯老師:大朋友，小朋友好，今天，親子活動(dòng)就要開(kāi)始了，你們準(zhǔn)備好了嗎？這項(xiàng)親子活動(dòng)，是鍛煉幼兒平衡能力和手腳并用能力，注意安全呦！ 　　??親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，幼小銜接不僅僅是科學(xué)技能，更重要的是學(xué)習(xí)能力，生活習(xí)慣，心理素質(zhì)，興趣等的適應(yīng)。只有科學(xué)做好幼小銜接，我們的孩子們才能夠在未來(lái)的人生路上走的更快樂(lè)，更堅(jiān)定，更輝煌！??