不一樣的春天

甜橙??班

“口罩”對于幼兒來說既熟悉又陌生。由于新型冠狀肺炎病毒，孩子們每天都與口罩有接觸。但如何科學(xué)正確佩戴口罩，孩子們是否都知道呢？面對當(dāng)前疫情，為了增強孩子們的自我保護意識，太谷二幼甜橙班開展了“病毒來了，做好防護”防疫主題活動。 一米是安全距離，一米是健康距離。疫情之下，一米是人與人之間保持的最小安全距離。 默默的抗疫守護者 門口怎么貼上了這個？ 廁所也有⊙?⊙！ 喝水時孩子們用來比賽??跑來跑去 ??那這條特殊的線是用來干什么的呢？ ??線是用來排隊的??線是讓我們量體溫用的??讓我們分開排隊的 一個地面的標(biāo)識，引發(fā)了幼兒的探討，興趣是最好的老師，就這樣孩子們與一米線擦出了火花，生成了不一樣的*一米線*課程故事 一米線到底是用來干什么的？它為什么會出現(xiàn)？什么地方會有一米線？既然大家有這么多問題，那我們一起來找找一米線的秘密吧！教師反思：一米線是針對疫情狀況下產(chǎn)生的應(yīng)急產(chǎn)品，幼兒對此的認識較少，老師在引導(dǎo)幼兒討論、思考、追尋一米線的時候應(yīng)該結(jié)合家園共育，幼兒通過認識社會上各種一米線，了解保持安全距離，隔斷病毒的方法。 原來我們這樣來排隊，現(xiàn)在有了‘一米線’，我們這樣來排隊?? 一米線到底有多長呢 其實一米線就是一米間隔的線，是現(xiàn)在疫情下人與人之間保持的最小安全距離。究竟“一米”有多長呢？ 洗手也來量一量 教師反思：一米的秘密除了讓孩子了解愛的保護的安全距離，幼兒生活中所熟悉的一些自然物比如常見的學(xué)習(xí)和生活用品也可以用來嘗試自然測量，即可以增加測量的趣味性，也為幼兒積累多種有關(guān)一米的具體直觀經(jīng)驗。 打敗病毒 打敗病毒，除了要遠離人群，防止交叉感染，還有什么好辦法呢？阿布：“好好吃飯，鍛煉身體就不會感染病毒了”殊和：“多吃水果，身體才強壯呢。” 臭臭：“得多跑步，鍛煉身體，就有力氣了” 奕宸：“吃飯多就不會感染了?！?lt;/p> 文宇：“我媽媽說要鍛煉身體才能強壯呢?！?lt;/p> 看來小朋友都知道只有加強鍛煉才能強壯身體，我們就跟一米線來一次大比拼，組織一場“挑戰(zhàn)一米線”的活動。 幼兒科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探索欲望。本次活動從幼兒因疫情而出現(xiàn)在幼兒園各個角落的一米線，引起對其的探究興趣出發(fā)，利用身邊的事物和現(xiàn)象，讓幼兒快樂的感受測量探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣，從而使幼兒形成可貴的科學(xué)精神。實際上，“一米線”不僅是保持距離，使人們健康安全，更重要的是，它也是文明、有愛的一種表現(xiàn)。