沐浴書(shū)香快樂(lè)成長(zhǎng)

河間市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

人間四月芳草盛，正是最美讀書(shū)時(shí)！在這落英繽紛、春暖花開(kāi)的美好時(shí)節(jié)，我們也迎來(lái)了第27個(gè)“世界讀書(shū)日”。讓閱讀成為一種習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的讀書(shū)興趣，讓學(xué)生在沐浴書(shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)是我們的宗旨。 品書(shū)香，養(yǎng)浩然之氣；悟書(shū)韻，修做人之德。為激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情，更好地營(yíng)造多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)的讀書(shū)氛圍，為進(jìn)一步推進(jìn)書(shū)香校園創(chuàng)建，在4月23日世界讀書(shū)日到來(lái)之際，河間市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織開(kāi)展“沐浴書(shū)香快樂(lè)成長(zhǎng)”主題活動(dòng)。下面請(qǐng)您跟隨我的鏡頭一起去瞧一瞧吧！ 鏡頭一：讀好書(shū) 長(zhǎng)才智　　高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。好書(shū)像長(zhǎng)者，諄諄教誨；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。讀書(shū)能積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，陶冶情操，終生受益。 鏡頭二：親子讀享快樂(lè) 親子閱讀――以書(shū)為媒，讀為紐帶讓家長(zhǎng)和孩子們共讀一本書(shū)。居家學(xué)習(xí)期間，父母是孩子閱讀的最好陪伴。老師們積極引導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行親子閱讀，一同享受閱讀的快樂(lè)。通過(guò)愛(ài)的傳遞，讓孩子熱愛(ài)書(shū)籍，親子之間形成豐富的語(yǔ)言交流，營(yíng)造一個(gè)良好的家庭讀書(shū)氛圍，濃濃的親情陪伴下收獲必定是頗豐的。 鏡頭三：繪畫(huà)記增情趣 不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，“書(shū)是無(wú)形畫(huà)，畫(huà)是無(wú)形書(shū)”。在這個(gè)春光爛漫的多彩季節(jié)，二實(shí)驗(yàn)的孩子們邀游書(shū)海，沐浴墨香。一張張圖文并茂的手抄報(bào)、一篇篇字跡工整的讀書(shū)筆記，一柄柄奇思妙意的書(shū)簽，無(wú)不彰顯著孩子們對(duì)閱讀的情趣。書(shū)香伴著花香，花開(kāi)伴著墨舞，或繪畫(huà)或摘抄或創(chuàng)作，活躍的思維躍然紙上。 鏡頭四：薦好書(shū) 促成長(zhǎng) 讀書(shū)成就夢(mèng)想，閱讀點(diǎn)亮人生。書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)是精神的世界。以書(shū)為伴，讓我們心神平和，氣息芳華；以書(shū)為友，讓我們胸襟開(kāi)闊，志存高遠(yuǎn)?！澳阃扑] 我閱讀” 二小少年邀你一起讀萬(wàn)卷書(shū)，感受萬(wàn)物之可愛(ài)，未來(lái)之可期！ 鏡頭五：師歡聚云端誦 讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。沒(méi)有閱讀的洗禮，教師的教育生活，便會(huì)枯燥而干癟，沒(méi)有閱讀的基礎(chǔ)，教師的專業(yè)成長(zhǎng)便會(huì)失去根基。我們的老師們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦嗳詴?huì)抽出時(shí)間為自己充電。 　 “腹有詩(shī)書(shū)氣自華,讀書(shū)萬(wàn)卷始通神” 讀書(shū)，不僅能積累語(yǔ)言、豐富知識(shí)、提高寫(xiě)作水平，而且能陶冶情操，受益終生。在這個(gè)姹紫嫣紅的春天，二小的師生們紛紛參與到誦讀活動(dòng)中。疫情當(dāng)下，雖不能行萬(wàn)里路，但可以讀萬(wàn)卷書(shū)，手捧書(shū)本不僅散發(fā)著墨香，更堅(jiān)定了走向遠(yuǎn)方的腳步，增添了抗疫的力量！讓我們一起手挽手肩并肩一起悅讀一起向未來(lái)！