問渠那得清如許，唯有源頭活水來(lái)

石榴籽

今天，在八年級(jí)語(yǔ)文組全體成員的指導(dǎo)下，我講了《馬說(shuō)》，收獲頗深。 同仁們對(duì)這節(jié)課做了精辟的評(píng)價(jià)，讓我明白自己需要改進(jìn)提升的地方，由衷的感謝！ 組長(zhǎng)張引娣評(píng)課中說(shuō)道：點(diǎn)拔啟發(fā)，循循善誘一一聽完何老師的《馬說(shuō)》一課，感慨頗多。最突出的就是點(diǎn)拔啟發(fā)，循循善誘中完成重難點(diǎn)的教學(xué)。本節(jié)課的重點(diǎn)就是自主探究這是一匹怎樣不幸的千里馬？生找出相關(guān)語(yǔ)句，師緊抓文本，以讀促學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生讀出對(duì)馬的同情，對(duì)食馬者的控訴。教學(xué)重點(diǎn)，探究喻意主旨，師通過(guò)點(diǎn)拔，不急不躁，讓學(xué)生自己感悟，順利突破了重點(diǎn)。再恰當(dāng)拓展，落腳到寫。 我的恩師賈繼紅老師評(píng)課：《馬說(shuō)》通篇采用“托物寓意”的寫法，以千里馬不遇伯樂喻賢才難遇明主，對(duì)統(tǒng)治者埋沒人才、摧殘人才，進(jìn)行了諷刺，憤懣不平之情和壯志難酬之慨充溢其中。何老師的課做到了以下幾點(diǎn)： 一．倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。以問題貫穿課堂，先討論，再答疑，當(dāng)學(xué)生無(wú)法解決時(shí)，教師再點(diǎn)撥，大多數(shù)同學(xué)動(dòng)起來(lái)了，挺好！二．“先學(xué)后教”的做法好。“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體” ，何老師放手讓學(xué)生通過(guò)自學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)部分教學(xué)的目標(biāo)。在此環(huán)節(jié)中，學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，效果好。三．背景分析法。采用“托物寓意”的寫法來(lái)表述自己的觀點(diǎn)，生動(dòng)形象而寓意不言自明，這是本課的一個(gè)重點(diǎn)，又是一個(gè)難點(diǎn)。對(duì)此，讓學(xué)生在需要時(shí)，出示背景分析來(lái)理解作者所蘊(yùn)含的思想感情，從而學(xué)習(xí)并掌握了“托物寓意”的寫法。四．拓展延伸到位 德高望重的大姐姐石會(huì)君老師的評(píng)課：1.教師語(yǔ)言優(yōu)美，儀表大方，課堂中能充分利用學(xué)生的心理特征，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛的教學(xué)情景。2.教學(xué)設(shè)計(jì)新穎多樣，以學(xué)生為本，讓學(xué)生講、說(shuō)充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本的教育教學(xué)的理念。3、課堂拓展，緊密聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生學(xué)以致用。 才女吳小俠老師說(shuō)：這節(jié)課以生為本，圍繞“這是一匹怎樣不幸的千里馬？”展開，讀文章，找句子，指導(dǎo)朗讀，以讀促析，讀中品悟，感受千里馬之悲，食馬者之愚。進(jìn)而通過(guò)材料背景，悟主題，拓展。課堂循序漸進(jìn)，由淺入深，使學(xué)生真正學(xué)有所獲。主問題設(shè)計(jì)，教學(xué)效果突出，值得大家學(xué)習(xí)。 田中名師楊艷老師說(shuō)：何老師講課時(shí)特點(diǎn)有：1、基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，通過(guò)字詞鞏固新知，復(fù)習(xí)舊知，關(guān)于“之”和“而”意義和用法選擇例句以最近所學(xué)或典型句子準(zhǔn)，有效鞏固重點(diǎn)虛詞。2.重視學(xué)生對(duì)重語(yǔ)句的品讀、賞析，如“不以千里稱也”、“安求其能千里也？”，通過(guò)讓學(xué)生反復(fù)誦讀體會(huì)作者的感情3.課外展讓學(xué)學(xué)以致用，進(jìn)行情感熏陶?！凹偃缒闶且晃磺Ю锺R，有才能而不受重用，你會(huì)怎么做？”和“請(qǐng)你替文中的千里馬給伯樂寫一封信，吐露心聲”這些環(huán)節(jié)激活學(xué)生思維，使學(xué)生言為心聲，更深刻感悟課文的主旨。建議多媒體字體的顏色如更醒目、顯著一些，讓學(xué)生看的更清楚，效果更好。 教學(xué)新秀劉李娟老師：何老師的這節(jié)課，條理清晰，圍繞一個(gè)“悲”，品馬之悲，析悲之因，明悲之情，由淺入深，循序漸進(jìn)，讓學(xué)生真正有所得。板書的設(shè)計(jì)更是讓這節(jié)課錦上添花，馬的簡(jiǎn)筆畫和簡(jiǎn)明扼要的內(nèi)容，相映成趣，令人印象深刻！ 　　聽著同行們精辟的評(píng)課，我內(nèi)心由衷的感謝，是你們的不吝賜教給了我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我是個(gè)幸運(yùn)的人，你們給我的關(guān)懷、幫助、溫暖將激勵(lì)我前進(jìn)，鞭策我成長(zhǎng)，今后，我將用用自己的熱心、愛心、耐心去澆灌這一棵棵幼苗，讓他們健康成長(zhǎng)！