【文明校園特色做法展示】東明縣城關(guān)街道辦事處南門小學：停課不停學德育不缺席

東明縣第十一小學

2022年，我們正度過一個別樣的春天，突如其來的疫情，黯淡了本該明媚的春色，這讓學校正常的教育教學按下了暫停鍵。 “疫”在路上，德育更先行。這次疫情也是一次德育課堂，既是對身心的考驗，更是人生的一次疫苗。我校學生居家“戰(zhàn)疫”，停課不停成長夢，依托“線上德育課堂”，采用多層次的育人方式，開展愛國主義教育、理想信念教育、生命教育、心理健康教育、感恩教育等系列網(wǎng)絡德育活動，構(gòu)建起線上德育不缺位，學生成長不延期的良好局面。 一.線上升旗厚植愛國情懷 疫情期間我校持續(xù)舉行每周一次線上升國旗儀式。通過既莊嚴而又特殊的升旗儀式，引領(lǐng)師生向偉大的祖國致敬，顯著增強了學生愛黨愛國情懷，凝聚起團結(jié)抗疫的熱情。組織學生精心籌備升旗儀式工作，制作視頻，提升了學生校師生的自豪感、自信心和凝聚力。 二.關(guān)注生命安全主題班會 安全責任比泰山更重！為了更好地宣傳安全知識，我校組織“關(guān)注生命”線上安全主題班會，增強學生安全意識，提高自我保護能力，引導孩子們更好地珍視生命，遵守紀律、規(guī)范秩序、防患于未然，讓安全深入人心，讓盛開的花朵不凋零，讓溫馨的家庭遠離遺憾，讓美麗的校園更安全！ 三.“疫”起宅家聚戰(zhàn)疫正能量“疫”情向美向善不言棄，利用微信群、釘釘群等網(wǎng)絡平臺，開展豐富多彩的抗“疫”宣傳活動。通過演唱歌曲、朗讀詩歌、制作微視頻、手抄報、繪畫等藝術(shù)形式，致敬最美“逆行者”，傳遞正能量，表達了對抗疫一線的志愿者及醫(yī)護人員崇高敬意和戰(zhàn)勝疫情的信心。 四.攻堅克難守護心靈成長 疫情期間，學校組織學生觀看“共克時艱我們在一起”等家庭心理教育課程，針對學生居家期間產(chǎn)生的焦慮、封閉等常見心理問題，開展系列心理健康輔導活動，教師對學生進行心理疏導，護航學生成長，幫助學生在疫情防控期間做好心理調(diào)適，緩解精神壓力，隔空不隔愛。 五.親子共讀打造書香家庭“宅”家不“宅 ”心，為充盈學生精神世界，親近經(jīng)典書籍，汲取智慧結(jié)晶。通過共讀，較好激發(fā)了學生與家長讀書熱情，融洽了親子關(guān)系，營造出親子共學共促的書香氛圍，潤澤學生精神世界。 六.敬老孝親傳承良好家風 家和萬事興，停課不停學的日子里，父母成為孩子們上網(wǎng)課的“同桌”和抗疫的“戰(zhàn)友”。讓孩子感恩父母，善待長輩親朋，布置了適量家務勞動作業(yè)，增強了勞動體驗，達到了以勞修德、以勞益智、以勞健體、以勞育美的預期效果。 七.科普筑夢抗疫心向天宮 科學夢想張力無限，中國空間站的宇航員們通過“天宮課堂”講授科普知識，演示奇妙實驗，同學們端坐在電視機前，燃起對科學的濃厚興趣，產(chǎn)生對宇宙的無限向往。 八.童心向黨傳承紅色基因學校組織學生借助清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，線上開展“清明祭英烈致敬英雄魂”主題教育活動。 新冠疫情對于我們來說無疑是一場挑戰(zhàn)，但同時也是教育學生的一次契機。城關(guān)街道辦事處中心學校在疫情期間，結(jié)合疫情期間的教育實際，精準設定每一個教育主題，指導教師采取線上德育的形式，帶領(lǐng)學生開展活動，確保在“停課不停學”期間，教育不間斷，引導學生把災難當教材，把苦難當磨礪，努力化疫情危機為教育契機，讓德育工作“不缺位”，讓學生成長不延期，淬煉學生品格，關(guān)注心靈成長，努力做好防疫期間的德育工作。