“籃”出花樣 “球”得體魄

武建軍

察右中旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)李宸老師的體育課 　　在“雙減”大背景下為了進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)手段，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。察右中旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)致力于提高教學(xué)質(zhì)量，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，及時(shí)傳遞更新信息，推廣優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師互研互學(xué)，適應(yīng)學(xué)生全面發(fā)展的需要。于2022年4月如約舉行音、體、美等展示、交流活動(dòng)。各學(xué)科老師認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，以生動(dòng)的導(dǎo)語，巧妙的點(diǎn)撥，優(yōu)美的動(dòng)作，形象的肢體語言，充分展示了獨(dú)特的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格，呈現(xiàn)出異彩紛呈的課堂。參加活動(dòng)的教師們各顯其優(yōu)，演繹不同風(fēng)采，卻展現(xiàn)同樣精彩。 　　課堂是學(xué)校教育的主陣地，體育課更是健康的法寶，追求體育課堂教學(xué)的高效率，是每一個(gè)體育教師不斷追求的目標(biāo)。好的課堂是教學(xué)過程的最優(yōu)化，教育效果的最大化，是師生完美配合的結(jié)晶。如何打造體育高效課堂，是一個(gè)很值得思考的問題。 　　實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體體育教師在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一帶領(lǐng)下，教研組長進(jìn)行多次教研活動(dòng)，每位體育教師努力學(xué)習(xí)，潛心研究，設(shè)計(jì)出自己獨(dú)特的教學(xué)方式，特別是李宸老師在短短的教學(xué)生涯中脫穎而出。 　　細(xì)節(jié)成就完美，于細(xì)微處見功夫，是當(dāng)下體育課堂教學(xué)真正走向有效、高效的法寶。將德育、體育和課外活動(dòng)融合在一起，既落實(shí)“雙減”政策和五項(xiàng)管理中的“健康管理”，又切實(shí)保障學(xué)生每天1小時(shí)的體育鍛煉，提高學(xué)生的健康意識(shí)，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，更能檢驗(yàn)孩子們吃苦耐勞、相互配合、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的道德情操和體育精神，營造出朝氣蓬勃的學(xué)校體育文化氛圍，成為了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。 下面來看看實(shí)驗(yàn)小學(xué)李宸老師的體育課是如何做到精彩紛呈、完美配合，賞心悅目。 一、課前熱身 二、投籃要領(lǐng) 三、學(xué)生嘗試 四、合作練習(xí) 五、分組投籃 六、教師規(guī)范動(dòng)作 七、回顧總結(jié)