<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 2022年4月19日至21日,由于疫情防控原因,張家口市初中英語優(yōu)質(zhì)課比賽相聚云端,在騰訊課堂上直播舉行。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 此次大賽旨在引導初中英語教師在“雙減”背景下的課堂教學中需要基于課程標準、聚焦基礎(chǔ)、融入語境并且進行有效作業(yè)設(shè)計;引導初中英語教師必須適應(yīng)新要求,提高課堂教學質(zhì)量,深化課堂教學改革。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 各區(qū)縣經(jīng)過校級初選、區(qū)縣實地比賽遴選,共有22位參賽選手在云端賽場上各展風采:</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">①視頻歌曲的激趣課堂導入</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">②模擬生活的情境運用</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">③膾炙人口的chant總結(jié)</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">④抑揚頓挫的語音語調(diào)</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">⑤漂亮精美又畫龍點睛的板書設(shè)計</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">⑥教學內(nèi)容的恰當處理與教學目標的清晰達成</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">⑦水到渠成的教學活動、層層遞進的目標任務(wù)</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">⑧循循善誘、合理多樣的教學方法等等讓學生在聽說讀看寫中讀懂課文提升技能、在探究合作中形成學科核心素養(yǎng)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 整個比賽過程中參賽教師使出渾身解數(shù),想方設(shè)法讓學生們積極主動樂于思考:</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">①22堂課緊緊圍繞了落實“雙減”主題</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">②教學重難點突出、教學環(huán)節(jié)完整</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">③過程流暢,容量適當,時間分配合理</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">④教學組織形式和教學方法策略能有效啟發(fā)學生思維、激勵學生學習熱情</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">⑤語境活動設(shè)計和資源運用切合當今潮流,且能面向全體學生,兼顧個體差異。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 本次活動展示了初中英語教學研究成果,進一步推進“雙減”落地,提升初中英語教師專業(yè)素質(zhì)和課堂教育教學水平。同時,為參賽老師搭建了一個挖掘潛能、展現(xiàn)風采、超越自我的平臺,對全市初中英語教師教學理念的更新和教學方式的改革有很好的促進作用。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">? 以賽促研,以課促思,讓所有英語教師得以專業(yè)的有氧生長。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> “雙減”政策重在減量增效。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 我想,今后所有英語教師要有較開闊的整體教材觀;能根據(jù)教學目標和學情科學整合教材;在課堂上要注重語言生成,徹底改變單純領(lǐng)讀單詞而學習新詞匯的落后方法;科學把控各種課型的重難點,確定適中的教學難度廣度深度;在輸入充分、輸出有效上下大功夫。</b></p>
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