領(lǐng)悟數(shù)學(xué)天地 “賽”出數(shù)學(xué)美好——清豐縣第一實驗小學(xué)二年級本部賽課紀(jì)實

清豐縣第一實驗小學(xué)

為落實雙減政策，從根本上提高教育質(zhì)量，強化學(xué)校教育主陣地，清豐縣第一實驗小學(xué)二年級數(shù)學(xué)進(jìn)行“同課異構(gòu)”賽課活動。 如果說教學(xué)像一張張色彩繽紛的畫。那么這一堂堂課就像是神奇的彩筆，在學(xué)生的腦海中抹出絢爛，勾畫出精彩，令他們的世界更加五彩斑斕。 角的初步認(rèn)識 張紅老師具有扎買的教學(xué)基本功，課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，環(huán)環(huán)相扣，過渡自然。講解和學(xué)生思考時間分配合理。 萬會玲老師熱情大方，積極陽光！她的課堂上處處呈現(xiàn)盎然生機的學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍濃厚，課堂參與度高。 洪麗老師循序漸進(jìn)，娓娓道來，首先是談話導(dǎo)入，導(dǎo)入語新穎，有吸引力。從自主學(xué)習(xí)—師友交流一師友展示，每位學(xué)生都認(rèn)真參與其中。 乘法的初步認(rèn)識 邵智博老師雖然是我們數(shù)學(xué)組唯一的“綠草”，但他講課過程中，注重前后知識的銜接，粗中有細(xì)。并且語言風(fēng)趣幽默，讓學(xué)生們在樂中學(xué)。 宋偉榮老師講解細(xì)致，課堂設(shè)計緊湊，層次分明。同時關(guān)注后進(jìn)生的狀態(tài)，給予他們及時的指導(dǎo)和鼓勵。 白麗花老師充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。教學(xué)過程流暢自然，課堂氛圍活躍，學(xué)生積極參與到課堂中。 史寧寧老師注重培養(yǎng)學(xué)生興趣的激發(fā)與培養(yǎng)，圍繞教學(xué)內(nèi)容開展活動。創(chuàng)設(shè)合理的情境，把教學(xué)內(nèi)容與實際生活緊密結(jié)合起來。 “梅須遜雪三分自，雪卻輸梅一段香”，尺有所短，才有所長，教的過程也是學(xué)的過程。清豐縣第一實驗小學(xué)的教師定會攜手同行，把“雙減”政策下的數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)出自己的特色，為創(chuàng)辦“有根基、有溫度、有未來”品牌學(xué)校，著力培養(yǎng)具有中國靈魂的卓越公民而努力奮斗！