種子的旅程——三十里鋪鎮(zhèn)中心幼兒園大二班的觀察記錄

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陳鶴琴先生曾說：“大自然、大社會都是我們的活教材”，“大自然是我們的教科書，我們要張開眼去仔細看看，要伸出兩手去縝密的研究?！薄队變簣@教育指導綱要》中也指出：“充分利用自然環(huán)境的教育資源，更能擴展幼兒生活和學習的空間。” 　　就這樣，我們?yōu)槠诎雮€月的觀察記錄開始了。 前期準備工作 　　因為我們的區(qū)域活動中有一節(jié)課——豆豆生長記，需要準備許多豆類，棉花，透明的封口塑料袋。因此，我們年級組就給小朋友們布置了一個小任務，可以選擇黃豆，花生，綠豆，紅豆等各種豆類中的任意一種帶到幼兒園。第二天，大部分小朋友們都記住了小任務，家長朋友也特別的配合，孩子們帶來了特別多的豆類。我們還發(fā)現(xiàn)，有的小朋友的豆類是在超市里面新購買的（感動??）。安騰媽媽帶來了好多的棉花，園長購買了很多的塑料封口袋，我們的觀察活動就這樣拉開了帷幕。 豆豆生長記 活動經驗：觀察并記錄豆類泡發(fā)的生長過程，了解影響豆豆生長的要素。活動過程：孩子們將自帶的豆豆包在棉花里，進水后放入塑料袋中，懸掛在教室的不同位置。 首先我們一起認識了黃豆，紅豆，綠豆，黑豆，花生等各種種子，還認識了棉花，塑料封口袋等。了解了此次活動需要的準備材料。 因為孩子們對于動手操作的課程，特別感興趣，每個人都摩拳擦掌，躍躍欲試。接著，老師給每組小朋友準備了托盤，托盤里面放入了各種種類的豆子，棉花。 操作開始了，孩子們選擇好豆子，用棉花把選擇好的豆子包住，裝入塑料封口袋中。 豆子在封口袋中裝好了，孩子們又相互配合，加入水。 在老師的幫助下，每個小朋友的袋子上都加上了序號，把它們掛在相應的窗戶旁邊。老師還配上了觀察記錄表。 每天早晨來到幼兒園，孩子們都迫不及待地觀察它們的種子變成了什么樣子，并把它們的樣子畫在了觀察記錄表上。 孩子們都觀察的特別仔細。第二天，孩子們發(fā)現(xiàn)種子里面的水變得渾濁了一些。第三天，孩子們發(fā)現(xiàn)種子變大了。第四天，孩子們發(fā)現(xiàn)有的種子已經露出了一點點小芽，還有的種子已經褪皮了。孩子們的觀察記錄越來越豐富了。 本來我們想的是，等種子全部發(fā)了芽，我們就把它種植下來。但是經過了一個周末，事情和我們想的好像有點不一樣，種子發(fā)生了一個不好的變化。周一小朋友們來到幼兒園，有一個小朋友特別驚奇的說：“我們屋里怎么這么臭呀？”其他的小朋友就一起找這個臭味的來源。最后，孩子們找到了種子，他們發(fā)現(xiàn)，大部分的種子已經發(fā)出了很臭很臭的味道。于是我們就把裝有種子的塑料袋摘下來，讓孩子們一起觀察種子發(fā)生了什么變化。 孩子們用手捏一捏，用鼻子聞一聞。好多小朋友們都用手捏住了鼻子。他們發(fā)現(xiàn)，種子里的水變得特別的渾濁，水變得特別臭，有的豆子發(fā)了一點點小芽，有的豆子已經爛了。最后，孩子們總結種子里面的水太多了，導致種子已經腐爛。我們的觀察記錄無疾而終。 種植樂 活動目標：1、了解種植的過程與種子生長所需要的基本條件，掌握正確的種植方法。2、能夠獨立地進行種植活動，體驗種植的快樂。 種子怎么才能發(fā)芽呢？為了更好的讓孩子們體驗到這個過程，我們又進行了第二次種子發(fā)芽的實驗。這一次的實驗和上一次不一樣，這一次，我們是利用塑料盒，少許的水以及衛(wèi)生紙來促進種子發(fā)芽。首先，我們把種子放在塑料盒里面，請小朋友們加入少許的水，水漫過種子即可，然后再種子的表面覆蓋上衛(wèi)生紙。 時間一天一天的過去了。第二天，孩子們發(fā)現(xiàn)種子變大了一點點，第三天，孩子們發(fā)現(xiàn)種子冒出了一點點小芽，第四天，孩子們發(fā)現(xiàn)芽長得更大了。 這一次，種子終于發(fā)芽了，可以達到種植的條件了。 我們一起討論為什么這一次種子能發(fā)芽呢？孩子們都說這一次種子里面的水正好，而且蓋上了衛(wèi)生紙，種子的環(huán)境很溫暖。 我們終于可以體驗種植的快樂了。爺爺幫我們在幼兒園里開墾了一片土地。 我們還請教了對于種植比較有經驗的奶奶，孩子們要準備開始種植了。首先挖好了壟。接著澆水。 然后拿到種子，把種子種到壟里面。 給種子蓋上土。 還插上了牌子。 還蓋上了保鮮膜。 種子種好了，回到教室之后，孩子們一起討論了種種子的過程，挖坑—澆水—種種子—蓋土—蓋保鮮膜。老師問，為什么要蓋保鮮膜呢，小朋友說因為種子怕陽光曬??有的小朋友還說，種子需要陽光。老師告訴小朋友們，因為種子在土里生長需要水分，還需要溫度，蓋保鮮膜是為了保持水分不被陽光曬得流失，還可以保持種子生長的溫度。孩子們了解了種子需要的條件，陽光—水—溫度。 孩子們把種植的過程畫了下來。 為期半個月的觀察記錄就告一段落了，但是小朋友們的觀察還沒有停止，我們的觀察記錄還在繼續(xù)………未完待續(xù)……… 供稿：趙秀蘋、尹彤彤編輯：趙秀蘋審核：王艷梅，李盼盼