草木萌動(dòng) 書聲瑯瑯——寧江區(qū)第一小學(xué)高雙光線上教學(xué)總結(jié)

高雙光

2022年的春天因新冠肺炎疫情的持續(xù)，靜謐沉寂。疫情的降臨禁錮的是人們行動(dòng)的腳步，卻束縛不了我們教師探索鉆研的心靈。 停課不停學(xué)，停課不停研，在這個(gè)全民抗疫的春天里，寧江區(qū)第一小學(xué)數(shù)學(xué)教師自覺響應(yīng)號(hào)召，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好教學(xué)實(shí)施計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，盡管我們暫時(shí)走不上講臺(tái)，我們依舊積極落實(shí)教學(xué)中的每一項(xiàng)工作。從備課，觀課，教研，到設(shè)計(jì)作業(yè)、批改作業(yè)、線上輔導(dǎo)…我們一直在探索。 　　作為二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，下面以我的班級(jí)網(wǎng)課情況為基礎(chǔ)從1.授課方式2.教學(xué)進(jìn)度3.學(xué)生參與率4.聽課狀態(tài)5.學(xué)習(xí)效果6.師生互動(dòng)7.同步檢測(cè)8.檢測(cè)次數(shù)9.今后線上教學(xué)的想法這些方面來匯報(bào)近段數(shù)學(xué)課堂的工作情況！ 授課方式 　　自線上教學(xué)以來，我的班級(jí)數(shù)學(xué)課程采用了“希沃白板5”直播課、企業(yè)微信直播課和“人人通空間”數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)相結(jié)合的形式。我會(huì)按照我的課程內(nèi)容不斷調(diào)整教學(xué)方案，可謂時(shí)時(shí)處在手機(jī)一端和電腦直播，隨時(shí)進(jìn)行云教學(xué)，微信群發(fā)語音講解也是常態(tài)。“希沃白板5”的直播課可以看回放，所以再次聽一遍自己的課，也是提升自己的一次很好機(jī)會(huì)！在課后，組內(nèi)學(xué)生經(jīng)常交流聽課的感受與學(xué)習(xí)的收獲！同時(shí)真切感受空中課堂的教學(xué)速度，這樣可以將課堂中我們學(xué)生可能出現(xiàn)的疑惑及時(shí)標(biāo)注；認(rèn)真做好聽課記錄，修改完善教學(xué)內(nèi)容；然后再結(jié)合本班學(xué)生前一天作業(yè)中出現(xiàn)的問題及時(shí)探討，為接下來的線上輔導(dǎo)做充足準(zhǔn)備。 教學(xué)進(jìn)度 　　按照本學(xué)期數(shù)學(xué)的課程進(jìn)度，我班級(jí)的數(shù)學(xué)課程是完全符合的。 學(xué)生參與率 　　本班級(jí)學(xué)生28人，實(shí)際參與學(xué)習(xí)學(xué)生28人。達(dá)到網(wǎng)課參與率100%。偶爾個(gè)別學(xué)生臨時(shí)請(qǐng)假當(dāng)天不能參與學(xué)習(xí)的，其課程在課余時(shí)間教師與家長溝通補(bǔ)習(xí)提升。 聽課狀態(tài) 　　在線上學(xué)習(xí)的28人全部積極有效的參與課堂。尤其是直播課時(shí)，同學(xué)們積極發(fā)言，參與答題與討論。另外，在直播課堂上同學(xué)回答問題精彩，我會(huì)在課上發(fā)放線上小獎(jiǎng)杯來鼓勵(lì)和激勵(lì)他們，聽課狀態(tài)非常好。 學(xué)習(xí)效果 　　本班級(jí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)一直持續(xù)高漲，學(xué)習(xí)效果也是不錯(cuò)的。每次作業(yè)提交情況都是全員提交，達(dá)到100%提交率。個(gè)別作業(yè)完成的不好的，我會(huì)及時(shí)提出來并且讓他們立刻訂正并記牢。 由此機(jī)會(huì)，我還利用了希沃白板直播軟件開展了線上家長會(huì)。匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)成績，聆聽家長們對(duì)班級(jí)工作的意見和建議。家長會(huì)完美落幕！ 師生互動(dòng) 　　在“希沃白板5”直播軟件中，有一些可用于師生互動(dòng)的技能：選擇答題板，學(xué)生授權(quán)畫畫寫字，學(xué)生授權(quán)選擇文件，舉手連線回答問題，消息框里互相討論，發(fā)獎(jiǎng)杯等。每節(jié)課都可以隨時(shí)運(yùn)用這些技能，達(dá)到線上課堂師生互動(dòng)多樣性。 同步檢測(cè) 　　本班級(jí)根據(jù)數(shù)學(xué)課程進(jìn)度，每個(gè)單元都在線檢測(cè)一次。班級(jí)28人參與檢測(cè)，正好把他們分成4組，每組7人，組長由每組成績紀(jì)律綜合能力較高的學(xué)生擔(dān)任。我首先批閱組長習(xí)題，然后個(gè)別講解題型，然后組長批閱本組員習(xí)題，組長和組員先互動(dòng)答疑解惑，最后由老師總結(jié)，再直播全面講解。達(dá)到全班級(jí)同學(xué)全員互動(dòng)，也增加了疫情期間同學(xué)們的友誼。 檢測(cè)次數(shù) 　　目前根據(jù)二年級(jí)數(shù)學(xué)課程進(jìn)度，本班級(jí)已經(jīng)進(jìn)行了4次檢測(cè)。全部根據(jù)以上步驟有序進(jìn)行。效果良好。 今后線上教學(xué)的想法 　　課前：為了更好的對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)，數(shù)學(xué)老師會(huì)在家校本中將學(xué)習(xí)內(nèi)容、準(zhǔn)備、要求、重難點(diǎn)以及作業(yè)細(xì)致的呈現(xiàn)。幫助學(xué)生做好在線學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。 課下：老師為了方便孩子們明白本節(jié)課需要掌握的知識(shí)點(diǎn)，還將課中的重難點(diǎn)以文字再次進(jìn)行推送，并錄制微視頻將作業(yè)中的題目進(jìn)行分析。 課后：老師根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)及所學(xué)知識(shí)，制定親子游戲方案，有燒腦游戲等，以此拓寬學(xué)生的知識(shí)面，鍛煉孩子思維的敏捷性，同時(shí)使學(xué)生能夠做到勞逸結(jié)合，提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。 　　增加云獎(jiǎng)勵(lì)： 1、在線抽獎(jiǎng) 在線抽獎(jiǎng)是由每次第一名提交作業(yè)的學(xué)生可在直播間抽取1位幸運(yùn)小達(dá)人。被抽中的小達(dá)人將獲得一顆星級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)！這樣的形式大大激發(fā)了學(xué)生在線學(xué)習(xí)的欲望，在線學(xué)習(xí)時(shí)注意力更加集中。由于迫切的想獲取抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)，學(xué)生提交作業(yè)的速度和質(zhì)量也會(huì)有明顯的提高，而且老師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更好的了解和掌握。 2、頒發(fā)小獎(jiǎng)狀 隔空云表揚(yáng)，在平時(shí)的作業(yè)以及在線學(xué)習(xí)的檢測(cè)中，我通過對(duì)表揚(yáng)優(yōu)異的學(xué)生頒發(fā)小獎(jiǎng)狀，進(jìn)行鼓勵(lì)！使學(xué)生學(xué)習(xí)更有動(dòng)力！ 　　課堂“搬”到了家中，家長更理解了學(xué)生和老師的不易，總是時(shí)不時(shí)的聽到“老師，您辛苦了！”這是對(duì)老師工作的最大肯定！我們將繼續(xù)努力！ 以上是寧江區(qū)第一小學(xué)二年級(jí)1班的數(shù)學(xué)線上工作總結(jié)！我的匯報(bào)完畢，謝謝大家！