【特色活動】“花園農(nóng)場??，遇見美好”——通遼市蒙古族幼兒園南區(qū)中六班開展班級自然角活動

趙燕

??植物角是幼兒了解認識自然的窗口，是幼兒探索、觀察植物的有利場所。為了更好地發(fā)揮植物角在日常生活中的教育功能，拓寬幼兒視野，讓孩子進一步親近大自然，養(yǎng)成愛勞動、愛觀察的良好習慣，培養(yǎng)幼兒“小主人”意識，班級的老師們將班級植物角布置的豐富多彩，劃分了土培區(qū)、水培區(qū)、觀賞區(qū)、種子區(qū)還有果實展示區(qū)等多個區(qū)域，讓我們一起來看看吧～ 　　??在種植的過程中，幼兒能夠積極主動地仔細觀察植物，從而培養(yǎng)幼兒的觀察力，激發(fā)幼兒探索自然奧秘的興趣。 　　它們會發(fā)芽??嗎？原來有些種子除了在土里面發(fā)芽也可以在水里發(fā)芽～ 　　在小朋友的悉心照料下，我們的種子都長出小苗啦！?? 　　?? 植物角作為大自然的縮影，是孩子們認識自然、探索自然的寶地。它讓幼兒充分利用一日生活中的點滴時間，也為幼兒提供了天天接觸，長期觀察、親自管理、動手操作的過程，從而在觀察探究中體驗快樂，使幼兒的生活變得更加豐富多彩。 　　看看我們的小小記錄員，她們特別認真的把所觀察到的植物生長過程，記錄到了觀察記錄本上。?? 　　??春意盎然，充滿著生機的植物角得到了大家的喜愛和贊揚。 　??在植物角中孩子們積極主動地、仔細觀察植物，從中發(fā)現(xiàn)平時不易引起注意的一些特征和變化，從而激發(fā)起幼兒對自然的興趣以及探索大自然奧秘的求知欲望！爸爸媽媽們在家中也為寶貝們搭建一個屬于自己的小小植物角吧！