陳巴爾虎旗巴彥哈達(dá)學(xué)校防疫演練

鳳鳴

為進(jìn)一步規(guī)范強(qiáng)化新冠肺炎疫情防控工作，切實(shí)提升我校應(yīng)對(duì)突發(fā)疫情的應(yīng)急指揮能力，學(xué)校本著“科學(xué)防治、高度負(fù)責(zé)”的基本原則，我校于4月21日上午開(kāi)展模擬疫情防控演練。此次演練主要是對(duì)突發(fā)疫情事件時(shí)的工作流程。 疫情就是命令，防控就是責(zé)任。為確保演練真正貼近實(shí)戰(zhàn)并且做到有備無(wú)患。學(xué)校疫情防控小組對(duì)《疫情防控應(yīng)急預(yù)案》進(jìn)行了數(shù)次修改和完善。確定了演練時(shí)間、地點(diǎn)、人員、演練內(nèi)容及流程。確保各個(gè)環(huán)節(jié)責(zé)任到人，行之有效。 模擬應(yīng)急流程:校醫(yī)郭桂芝老師發(fā)現(xiàn)我校四年級(jí)學(xué)生王澤有疑似發(fā)燒流鼻涕等情況。并報(bào)告給我校張鳳鳴副校長(zhǎng)，他在得知這一情況后立刻聯(lián)系上級(jí)防疫部門(mén)，在等待的同時(shí)組織學(xué)校應(yīng)急防控小組做好準(zhǔn)備。 聯(lián)系防疫部門(mén)及上級(jí)單位。 應(yīng)急小組人員在做穿戴防護(hù)服前手部消殺工作。（七步洗手法） 檢查手套氣密性 穿戴鞋套 嚴(yán)格按照流程穿戴防護(hù)服 校醫(yī)郭老師先穿戴完畢后給其他小組成員分配防護(hù)服。 穿戴完畢 對(duì)疑似學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè) 心理教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo) 教室清空后進(jìn)行全面消殺 通道消殺 消殺完成后回隔離室，等待上級(jí)防疫部門(mén)派人來(lái)進(jìn)行下一步處理。 演練完成后按照流程將防護(hù)服進(jìn)行處理。 最后將醫(yī)療廢棄物進(jìn)行焚燒處理。 　　演練場(chǎng)景結(jié)束后，應(yīng)急小組對(duì)演練環(huán)節(jié)中存在的不足進(jìn)行了認(rèn)真梳理總結(jié)反饋，提出相應(yīng)的整改措施并對(duì)學(xué)校疫情防控預(yù)案進(jìn)一步完善。 通過(guò)此次實(shí)戓演練，進(jìn)一步提高了學(xué)校對(duì)新冠肺炎疫情的防范意識(shí)和應(yīng)急處置水平，增強(qiáng)了師生全力以赴、攻堅(jiān)克難戓勝疫情的決心和信心。為全面打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)學(xué)校將嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)工作，為師生安全提供最佳保障。