<p class="ql-block">孩子放學(xué)后不好好寫作業(yè)就知道瘋玩的原因是什么？</p> <p class="ql-block">2022.05、21（昨晚8點(diǎn)）周五，晴，成都</p> 學(xué)習(xí)筆記 <p class="ql-block">孩子放學(xué)后不好好寫作業(yè)就知道瘋玩的原因是什么？把你能想到的以文字的形式打在屏幕上</p><p class="ql-block">接下來(lái)開始找原因了</p><p class="ql-block">答案沒(méi)有對(duì)錯(cuò)</p><p class="ql-block">一、自身原因（除天賦與成長(zhǎng)規(guī)律以外）</p><p class="ql-block">1、討厭學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣</p><p class="ql-block">2、有情緒，情緒不好 </p><p class="ql-block">3、想做自己喜歡的事情 </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 4、不會(huì)做，沒(méi)學(xué)會(huì) </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 5、渴望被關(guān)注 </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 6、還沒(méi)適應(yīng)上學(xué)的節(jié)奏，停留在玩的階段 </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 7、身體狀況不佳，沒(méi)睡好，沒(méi)有精力寫作業(yè) </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 8、不知道學(xué)習(xí)的重要性，內(nèi)動(dòng)力不夠</p> <p class="ql-block">二、天賦原因（體、腦、心）</p><p class="ql-block">1、過(guò)多體能的釋放</p><p class="ql-block">這類孩子以運(yùn)動(dòng)為主，跑來(lái)跑去，在學(xué)校不讓跑，不讓動(dòng)，這類孩子可能隱藏有運(yùn)動(dòng)天賦。</p><p class="ql-block">孩子釋放完過(guò)多體能后，就更容易靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block">2、過(guò)多心能的釋放</p><p class="ql-block">這個(gè)判斷需在第一次心門關(guān)閉后</p><p class="ql-block">有更多的伙伴聊天，這類孩子以聊天為主，可能隱藏溝通天賦、人際關(guān)系天賦</p><p class="ql-block">是孩子王，能帶領(lǐng)小伙伴，可能隱藏管理天賦，如果是拳頭大做的孩子王就要另當(dāng)別論了。</p><p class="ql-block">孩子釋放完過(guò)多心能后，就更容易靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block">3、好奇心、研究欲</p><p class="ql-block">研究植物昆蟲、拆玩具、拼裝玩具，可能隱藏科研天賦、手藝天賦</p><p class="ql-block">孩子的好奇心研究欲得到滿足后，就更容易靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block">3、好奇心、研究欲</p><p class="ql-block">研究植物昆蟲、拆玩具、拼裝玩具，可能隱藏科研天賦、手藝天賦</p><p class="ql-block">孩子的好奇心研究欲得到滿足后，就更容易靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">4、通過(guò)休息補(bǔ)充腦能</p><p class="ql-block">聽音樂(lè)、躺著休息，體能與心能方面可能不是很強(qiáng)。</p><p class="ql-block">補(bǔ)充一下腦能后，就更容易學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block">很多孩子有這樣一個(gè)現(xiàn)象，生病請(qǐng)假幾天，康復(fù)回到學(xué)校后，接下來(lái)的幾天學(xué)習(xí)勁頭會(huì)比之前大很多。因?yàn)樵谏∑陂g積攢了大量的腦能，而消耗了大量的體能。</p><p class="ql-block">三、成長(zhǎng)規(guī)律</p><p class="ql-block"> 這個(gè)行為在6歲以后與成長(zhǎng)規(guī)律關(guān)系不大 ！</p><p class="ql-block">四、環(huán)境原因</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 1、提前做完了還有媽媽作業(yè)</p><p class="ql-block"> 在孩子有學(xué)習(xí)興趣的情況下，再加入媽媽作業(yè)。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 2、其他同學(xué)放學(xué)有也都在玩</p><p class="ql-block"> 允許孩子玩一會(huì)在回家，否則他即使人在家里，心也在外面。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 3、在學(xué)校受挫了</p><p class="ql-block"> 了解原因，幫助孩子解決！</p><p class="ql-block">通過(guò)學(xué)習(xí)行為天賦學(xué)，觀察能力越來(lái)越強(qiáng)了</p> 學(xué)習(xí)感悟 <p class="ql-block">通過(guò)學(xué)習(xí)行為天賦學(xué)，觀察能力越來(lái)越強(qiáng)了，通過(guò)發(fā)現(xiàn)孩子和大人的行為，找到孩子和大人的行為天賦！</p> 學(xué)習(xí)收獲 <p class="ql-block">收獲：通過(guò)學(xué)習(xí)行為天賦學(xué)，觀察能力越來(lái)越強(qiáng)了，能從根源上修正孩子的不良行為了，能從孩子的缺點(diǎn)中發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)了。</p> <p class="ql-block">顧卜老師</p> <p class="ql-block">王章力老師</p> ：?jiǎn)拘烟熨x實(shí)例 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">大家好，我是190號(hào)靜美</p><p class="ql-block">今天我給愛人喚醒了廚師天賦</p><p class="ql-block">事情的經(jīng)過(guò)是這樣的！</p><p class="ql-block">我這幾天一直在夸愛人做的菜非常好吃，我還舉例說(shuō)孩子的同學(xué)打電話來(lái)說(shuō)：還想到我們家來(lái)吃叔叔弄的回鍋肉，滑肉，還有魚，我還說(shuō)我的徒步群的姐姐妹妹也說(shuō)他弄的魚非常好吃，記得是上次三八節(jié)在鄉(xiāng)下去煮吃的，就是他弄的魚，我就不停的說(shuō)給他聽！</p><p class="ql-block">他就天天弄好吃的，廚師天</p><p class="ql-block">賦就是這樣被激發(fā)出來(lái)句！</p><p class="ql-block">歡迎家人們來(lái)我家做客，</p><p class="ql-block">有美酒好菜還有動(dòng)人的</p><p class="ql-block">歌聲！</p><p class="ql-block">事情的結(jié)果是：我用表</p><p class="ql-block">揚(yáng)的方法喚醒了愛人</p><p class="ql-block">的天賦！他非常開心煮飯弄菜，我們要用激勵(lì)思維！</p> <p class="ql-block">190格子1組作業(yè)</p><p class="ql-block">學(xué)員每周必做作業(yè)</p><p class="ql-block">每周具體講述一件你為孩子做天賦喚醒的具體過(guò)程。</p><p class="ql-block">第一步：事情是這樣的（以我朋友家孩子為例）</p><p class="ql-block">我朋友小寶媽家的兒子讀初一</p><p class="ql-block">班主任（英語(yǔ)老師）讓班委與課代表提前去學(xué)校打掃衛(wèi)生，整理桌椅，去了30多個(gè)人，新入初中一年級(jí)孩子有一門課“英語(yǔ)”，去的所有的同學(xué)都表現(xiàn)的很積極，有很多同學(xué)都希望能夠擔(dān)任英語(yǔ)課代表，在英語(yǔ)老師面前干的很賣力。當(dāng)把活干完后，同學(xué)們都在教學(xué)里休息，很多同學(xué)都希望開學(xué)后英語(yǔ)老師能指派或者讓大家報(bào)名做課代表。但是就在大家還在教室休息的時(shí)候，老師宣布，我朋友小寶媽家兒子和另外一個(gè)孩子是化英語(yǔ)代表。因?yàn)檎诖蠹以诮淌倚菹⒌臅r(shí)候，我兒子和另外一個(gè)同學(xué)，主動(dòng)來(lái)到老師辦公室，申請(qǐng)做英語(yǔ)課代表，課代表就這樣被這兩個(gè)孩子爭(zhēng)取到了。</p><p class="ql-block">第二步：我朋友小寶媽是這樣為孩子做天賦喚醒的</p><p class="ql-block">兒子，厲害呀，這么多同學(xué)都在等著老師任命課代表，你卻能夠主動(dòng)去找老師申請(qǐng)，這種主動(dòng)出擊的勇氣不是人人都有的，是需要強(qiáng)大的心能的，從這個(gè)事情上可以看的出來(lái)，你有很強(qiáng)的推銷天賦喲。繼續(xù)勇敢展現(xiàn)你的推銷天賦，好好學(xué)英語(yǔ)，將來(lái)到外國(guó)推銷！</p>
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