書(shū)香浸童年閱讀潤(rùn)童心——焦東路小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文“七彩讀書(shū)月”活動(dòng)

幸福焦東

芳菲四月，春風(fēng)送暖；春光美如斯，正是讀書(shū)時(shí)。唯書(shū)有色，艷于西子，唯文有華，秀于百卉。為了讓孩子們沐浴書(shū)香，潤(rùn)澤幸福，焦東路小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文組舉辦了以“講講我們的故事”為主題的七彩讀書(shū)月活動(dòng)。 開(kāi)幕式 　　布衣暖，菜根香，還是讀書(shū)滋味長(zhǎng)。為了讓七彩閱讀月活動(dòng)有序開(kāi)展，二年級(jí)語(yǔ)文組召開(kāi)釘釘線上家長(zhǎng)會(huì)，推薦共讀書(shū)目，指導(dǎo)讀書(shū)方法，安排活動(dòng)內(nèi)容。讓家長(zhǎng)和孩子們有書(shū)讀，會(huì)讀書(shū)。 共讀一本書(shū) 共悟一段情 　　古有孟母三遷，今有父母恩勤。每一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小書(shū)蟲(chóng)都來(lái)自不同的書(shū)香家庭。親子共讀一本書(shū)，共感心情跌宕起伏，共悟人性真善美。親子共讀不僅營(yíng)造了濃郁的讀書(shū)氛圍，還增進(jìn)了父母與孩子的情感交流。 　　快來(lái)看看我們的小書(shū)架吧！ 　　讓我來(lái)給你介紹一下我的小書(shū)架！?? 巧手做書(shū)簽方寸蘊(yùn)書(shū)情 　　筆架沾窗雨，書(shū)簽映隙曛。書(shū)簽可以讓我們養(yǎng)成愛(ài)惜書(shū)本的良好習(xí)慣。心靈手巧的孩子們根據(jù)自己閱讀內(nèi)容，精心構(gòu)思，大膽創(chuàng)作，采用剪、貼、畫(huà)等多種方法，描繪出各種圖案，記錄生動(dòng)語(yǔ)句，制作出一個(gè)個(gè)精美的小書(shū)簽。 讀經(jīng)典故事做有心少年 　　書(shū)香留痕，筆墨有跡。孩子們把閱讀過(guò)程中遇到的佳詞美句都摘抄下來(lái)，制作成一張張讀書(shū)記錄卡，真正把書(shū)本里的知識(shí)變?yōu)樽约旱姆e累。 小繪本 ?大世界 　　想象力比知識(shí)更重要，閱讀給孩子們插上了想象的翅膀。每讀完一本書(shū)，孩子們就發(fā)揮想象，續(xù)編故事，創(chuàng)造出一本本色彩鮮艷、生動(dòng)形象、充滿童趣的繪本，讓我們一起來(lái)感受童真的世界吧！?? 講講我們的故事 　　幼敏悟過(guò)人，讀書(shū)輒成誦。讀一本好書(shū)，品一份情思。飽讀詩(shī)書(shū)的我們還能把我們看過(guò)的故事講給你們聽(tīng)呢，快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！?? 靜待花開(kāi) 共話成長(zhǎng) 　　陪伴孩子成長(zhǎng)，就是重回生命最初的快樂(lè)時(shí)光。在陪伴孩子閱讀、積累、動(dòng)手制作的過(guò)程中，家長(zhǎng)也收獲滿滿，頗受啟發(fā)，并用文字記錄下自己的所思所想。 　　書(shū)是五彩生活的萬(wàn)花筒，書(shū)是大千世界的縮影，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。讓我們一起攜一縷書(shū)香，不負(fù)童年好時(shí)光！