經(jīng)驗(yàn)共分享交流促成長并肩抗疫情

晶晶

<h3>　　雨生百谷暮春至，芳華再啟初夏時，皇中英才同聚日，共促成長齊抗疫！<br>　　2022年4月20日上午皇臺底中學(xué)召開“班主任經(jīng)驗(yàn)交流會”，張成群校長、姚海軍書記、張有林副校長、苑振忠副校長、游愛軍副校長等五位校級領(lǐng)導(dǎo)和五十位班主任老師齊聚四樓會議室參加本次經(jīng)驗(yàn)交流會，會議由張有林副校長主持。</h3> <h3>　　張成群校長首先致辭。張校長指出當(dāng)前全國疫情形式嚴(yán)峻，為保障師生健康我校作為寄宿制學(xué)校將繼續(xù)認(rèn)真貫徹上級文件精神，嚴(yán)格執(zhí)行封閉式管理。封閉式管理增加了學(xué)生管理的難度，各位班主任要勇與擔(dān)當(dāng)，敢于擔(dān)當(dāng)，多學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多想辦法，管理穩(wěn)班級，管理好班級。同時張校長強(qiáng)調(diào)，參加本次經(jīng)驗(yàn)交流會各班主任要增強(qiáng)“任務(wù)意識”，一邊反思自己前一段時間的工作一邊借鑒發(fā)言同志的經(jīng)驗(yàn)，要重新審視自己的工作，樹立班級目標(biāo)，積極采取改進(jìn)措施。班級目標(biāo)既要有底線原則，保證班級穩(wěn)定，學(xué)生懂事；又要有美好遠(yuǎn)景，實(shí)現(xiàn)班級紀(jì)律嚴(yán)明、令行禁止、目標(biāo)一致、精神十足、成績優(yōu)異，戰(zhàn)斗力、凝聚力超強(qiáng)，真正實(shí)現(xiàn)“磨不推自轉(zhuǎn)”的班級運(yùn)行機(jī)制。</h3> <h3>　　在張校長務(wù)實(shí)、有力的致辭之后，初一年級年輕的、剛剛上任一個多月的馮夢夢老師從三個方面分享了自己作為“新手班主任”的經(jīng)歷。3月9日上任之后馮老師所做的第一件事就是迅速在情感上與學(xué)生建立緊密的聯(lián)系，讓學(xué)生盡快認(rèn)同自己，也讓自己盡快從任課教師身份轉(zhuǎn)換到班主任的身份。她告訴學(xué)生“從現(xiàn)在起，你們好好配合我的工作，我好好在學(xué)校帶著你們成長，咱們好好配合，攜手走過初中剩下的兩年半”這幾句話讓學(xué)生心浮氣躁的心迅速穩(wěn)定下來，讓學(xué)生更加信任她、依賴她?！岸喔鷦e的班主任交流溝通，聽老班主任的話”，這是馮老師談到的第二點(diǎn)，“多投入時間”、“多去教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”、“多動動嘴”、“讓學(xué)生多動動手”、“啥事都心平氣和”結(jié)合從其他班主任口中取得的“真經(jīng)”馮老師真正做到了嘴勤、腿勤、手勤。此外，馮老師注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣上進(jìn)行日常監(jiān)督，爭取讓學(xué)生早日形成自我良好習(xí)慣。</h3> <h3>　　之后是經(jīng)驗(yàn)豐富的唐利霞老師發(fā)言。唐老師主要分享了在學(xué)生思想教育上的做法：思想教育放首位，定期清掃思想垃圾。她利用好每天的勵志成長課，給學(xué)生做思想教育工作，主題隨著班級中出現(xiàn)的問題及時更換。初二時她結(jié)合班級“女生強(qiáng)，男生弱”的現(xiàn)狀，為了讓男生不掉隊(duì)，奮起直追，她把主題定為：“男生，我想對你說”。疫情封校期間，學(xué)生情緒波動較大，她將主題確定為：“疫情封控中的我”，讓孩子們自己去分析，自己去調(diào)整。她注意打好思想預(yù)防針，時刻提醒學(xué)生哪些些可以做，哪些堅(jiān)決不能做。她注重做好每天的收尾工作，晚自習(xí)結(jié)束后的5分鐘是唐老師班的夕會時間，主要是總結(jié)學(xué)生一天中的表現(xiàn)，好的方面給予鼓勵，問題方面給予指正。她定期召開分層會議：對優(yōu)等生強(qiáng)化，對中等學(xué)生優(yōu)化，對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化。</h3> <h3>　　最后發(fā)言的是初三年級朝氣蓬勃又沉著穩(wěn)重的路志琳老師。路老師認(rèn)為打造一個好的班級，離不開每個學(xué)生的努力。學(xué)生有了好習(xí)慣，班級自然會變得井然有序。培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣，則需要老師每天、每周，不厭其煩的、一遍遍的重復(fù)，甚至贅述，從而內(nèi)化于學(xué)生的行為之中，因此她充分利用學(xué)校開展的“勵志成長課”和每周的主題班會對學(xué)生進(jìn)行教育。例如，她開展“誠信”主題教育，從初一就對學(xué)生說：“每個人都有一次被原諒的機(jī)會，但前提是不可以說謊?！痹诎鄷咸幚矸稿e誤同學(xué)時也會格外寬容誠實(shí)交代的同學(xué)，并且會附帶一句，“只要你誠實(shí)，將原因說明，那其他一切問題都是小問題”。三年下來，這種誠實(shí)不說謊的習(xí)慣已經(jīng)內(nèi)化于學(xué)生的日常行為之中，也為路老師處理班級問題減輕了負(fù)擔(dān)。路老師在勵志成長課中增加一個環(huán)節(jié)“發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣”，并把它設(shè)置成一個小小的頒獎儀式，配上運(yùn)動員進(jìn)行曲，顯示出老師的重視，也十分期待，并且也想獲得榮譽(yù)。路老師眼中的“榜樣”不再局限于成績、紀(jì)律、衛(wèi)生，而是要看誰為班里做的貢獻(xiàn)更多，這是專門為那些無法在成績、紀(jì)律上超越別人的學(xué)生而設(shè)定的。</h3> <h3>　　三位班主任分享完之后，張有林副校長首先做了點(diǎn)評。張有林副校長分別用一句話對三位班主任進(jìn)行了精辟的概括，評價馮夢夢老師是“年輕的、用心的、上進(jìn)的班主任老師”，評價唐利霞老師是“有教育情懷的、長在班里的、得到廣泛認(rèn)同的‘老唐’老師”，評價路志琳老師是“年輕的、用心、用情、用力的、得到廣泛認(rèn)可的班主任老師”。之后張有林副校長分享了自己的體會“做一個幸福的‘三好’班主任”：要有好心態(tài)，不要只盯著班主任的苦與無奈，更要去主動創(chuàng)造和享受快樂與幸福；要有好關(guān)系，建立親密的融洽的師生關(guān)系，處理好與學(xué)校、家長、同事的關(guān)系；要用好方法，處理好集體與個體的關(guān)系、處理好嚴(yán)管與厚愛的關(guān)系、處理好全面與細(xì)節(jié)的關(guān)系、處理好用心與用勤的關(guān)系、處理好重要與緊急的關(guān)系。</h3> <h3>　　隨后，張成群校長充分肯定了本次班主任分享會，高度贊揚(yáng)了三位發(fā)言班主任的經(jīng)驗(yàn)。張成群校長再次強(qiáng)調(diào)了各位班主任要有“任務(wù)意識”“作業(yè)意識”，要“反思加提升”。期望各班主任會后結(jié)合本次交流會的經(jīng)驗(yàn)和各班具體情況，反思自身工作，樹立班級目標(biāo)，謀劃改進(jìn)措施，積極解決學(xué)生長期封校產(chǎn)生的突出問題。之后張校長就“班風(fēng)建設(shè)”談了自身的感悟，強(qiáng)調(diào)班主任要幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、是非觀，宣揚(yáng)真善美，樹規(guī)則、立班紀(jì)，通過勵志成長課、主題班會樹正氣、壓邪風(fēng)，積極傳遞正能量形成良好的班風(fēng)。</h3> <h3>　　最后姚海軍書記指出，當(dāng)前在疫情形勢依然嚴(yán)峻的背景下，要兼顧“疫情防控”和“教育教學(xué)”，不能因?yàn)橐咔榉揽貋G了教育教學(xué)，不能因安全穩(wěn)定丟了“教書育人”的本職；也不能“低頭拉車不看路”，只顧教育教學(xué)，不顧疫情防控和安全穩(wěn)定。此外，姚書記強(qiáng)調(diào)要讓學(xué)生“學(xué)會做人、端正思想、糾正習(xí)慣、勇于擔(dān)當(dāng)”，積極唱響正能量讓班級正能量壓住歪風(fēng)邪氣！</h3> <h3>　　相信各位班主任定會以此次會議為新起點(diǎn)，互相學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真領(lǐng)會各位校領(lǐng)導(dǎo)的期望，切實(shí)履行好班主任的職責(zé)，用愛心與熱情關(guān)注我們的學(xué)生，切實(shí)做好疫情防控，并肩共創(chuàng)皇中輝煌！</h3>