??讓自然成為最美的課堂——延川博雅素質(zhì)成長(zhǎng)中心農(nóng)耕體驗(yàn)行??

城小三六中隊(duì)

童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。 感受農(nóng)耕樂趣， ?? 豐富生活實(shí)踐，?? 感知生命成長(zhǎng)，??延川博雅教育素質(zhì)成長(zhǎng)中心“品春耕之趣，享播種之樂” 戶外實(shí)踐課堂開啟啦！???????????????? 農(nóng)耕體驗(yàn)，文化先行 ????小鳥帶路，??風(fēng)兒歌唱，??美麗心情作伴，博雅素質(zhì)成長(zhǎng)中心的孩子們懷揣希望種子開啟了一場(chǎng)與大自然親密接觸的春耕之旅……?????? ????????別樣的升旗儀式,永恒的愛國情懷——何其有幸，生于華夏，作為炎黃子孫，讓我們一起祝福我們偉大的祖國繁榮昌盛，越來越強(qiáng)大！我愛你，中國，加油！中國！????????? 親近自然，快樂當(dāng)?shù)? ????“你笑起來真好看，像春天的花一朵……”伴隨著歡快的節(jié)奏，??讓我們舞出開心，??笑出強(qiáng)大，??耕出希望…… 自然風(fēng)韻，花樣體驗(yàn) ????農(nóng)耕正當(dāng)時(shí)，延川博雅的學(xué)子們自然不會(huì)辜負(fù)這好時(shí)節(jié)！??他們有的翻土、有的種豆、有的種植蔬菜，與自然來一次親密接觸，深入地了解自然、熱愛自然，從而融入自然，感受田地間的內(nèi)涵與風(fēng)韻，從而收獲知識(shí)、收獲快樂、收獲成長(zhǎng)！??延川博雅素質(zhì)成長(zhǎng)中心種植園里，一幅幅“春耕圖”正在鋪開…… ????蔬菜栽培，學(xué)會(huì)感恩——瞧，孩子們有的彎著腰，有的半蹲在田間栽植西紅柿?? ，茄子?? ，辣椒等。汗水與笑容交相輝映，為明媚的春光增添了一份絢麗的色彩，成為了山間原野上一道獨(dú)特又迷人的風(fēng)景。 ???? ????播種希望，感悟成長(zhǎng)——哇塞，??博雅勞動(dòng)小能手們勤快的身影，嫻熟的播種動(dòng)作，加上專業(yè)的種豆知識(shí)，將一粒?；ㄉ壮晒Π卜旁诹四赣H大地的懷抱，靜待新生命孕育……?? ????地膜保護(hù)，自然灌溉——地膜這層自然保護(hù)膜是必不可少的，因?yàn)樗梢蕴岣咄翜兀i住水分，為種子儲(chǔ)存養(yǎng)分！看，勞動(dòng)小能手們鋪地膜也很專業(yè)哦！?????? 咿呀呦??????自制灑水壺這時(shí)就派上用場(chǎng)啦……?????? 休息片刻，快樂滿分 ????種植完成，休息片刻，快樂游戲時(shí)間到！?????? ????孩子們蕩秋千、喂金魚、涂畫石、哈哈，太有趣了…讓我們感受到了大自然的獨(dú)特韻味！?????? ??瞧…?? ????激烈的拔河比賽開始啦， 團(tuán)結(jié)就是的力量大??刺激的榴蓮蹲，????看看我們反應(yīng)多靈敏！????歡快的泥鰍捉，????見證我們的快樂之旅！?????? 農(nóng)耕之旅，收獲滿滿 ????聽聽他們?cè)趺凑f…… ????此次綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們走出課堂，走出書本，親近自然，感受自然的美好，通過用眼看一看、用鼻聞一聞、用手摸一摸等多種感觀形式接觸了大自然，不僅懂得了一些蔬菜栽種的基本知識(shí)，提高了自身的科學(xué)素養(yǎng)，豐富了課外生活，同時(shí)也體驗(yàn)到菜農(nóng)勞動(dòng)的艱辛，懂得了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的深刻含義。?????? ????耕有所思、學(xué)有所獲、旅有所感、行有所得，農(nóng)耕作為一種親歷活動(dòng)，我相信通過我們實(shí)踐體驗(yàn)，帶給孩子的不僅是知識(shí)的提升，更多的是面對(duì)戶外活動(dòng)時(shí)孩子們?cè)撊绾翁岣邆€(gè)人素養(yǎng)，維護(hù)集體榮譽(yù)，鍛煉自理生活的能力。???我堅(jiān)信，通過田間活動(dòng)，讓大家更加親近大自然，在大自然環(huán)境中感受到‘私人定制’與‘兒童友好’式的獨(dú)有體驗(yàn)?！??????????延川博雅素質(zhì)成長(zhǎng)中心不忘初心、牢記使命，五育并舉，勞動(dòng)教育一直在路上……??????