【四年級語文組】“停課不停學(xué) 閱讀不可缺”之《灰塵的旅行》

葉伽女

春日的校園應(yīng)是書聲瑯瑯；春日的課堂本該筆聲沙沙；然而一場突然反復(fù)的疫情，卻讓這一切按下了暫停鍵。校園防疫，有你有我。雖然“停課”讓校園變得安靜，但“不停學(xué)”卻讓居家學(xué)生變得更加勤奮。 　　為了讓孩子們正在落實有效的閱讀，通盛路小學(xué)開展圖書交流活動不知不覺已有幾個年頭。悄然之間，閱讀的種子已在校園里生根發(fā)芽，一股清新的閱讀之風(fēng)已彌漫在校園之中，四年級的孩子們更是在閱讀中棲息了心靈、豐富了精神。 　　本節(jié)課閱讀的是高士其——《灰塵的旅行》，通過此次閱讀課，四年級的學(xué)生們了解了這本書的創(chuàng)作背景以及書目簡要內(nèi)容，更以此提升了孩子們的閱讀興趣。 　　在閱讀高士其爺爺著作《灰塵的旅行》之前，四年級孩子們利用業(yè)余時間，制作了閱讀計劃。將自己的時間細致劃分，真正做到了學(xué)習(xí)、閱讀兩不誤。 　　閱讀《灰塵的旅行》這本書時，四年級的學(xué)生們利用網(wǎng)課業(yè)余時間，自制充滿創(chuàng)意而又個性十足的閱讀手抄報，每一幀畫面都是通過仔細閱讀課外書用心制作成的，創(chuàng)意無限。 　　閱讀就有收獲，在讀了《灰塵的旅行》這本書之后，四年級的孩子們都有哪些收獲？讓我們再來欣賞一下孩子們閱讀收獲剪影。 　　良好的課外閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，是開啟智慧的金鑰匙，如能長久堅持，必將終生受益。所以，孩子們，好好地讀一讀你喜歡的書，然后拿起你的筆吧，把生活中最平常的瑣事記錄下來，讓萬事萬物都變得“有滋有味”，你一定會是一個很好的記錄者。