幼小銜接家園攜手——機關幼兒園“幼小銜接”家、園、校聯(lián)合教研活動

* rui*

為了更好的落實《教育部關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》精神，深化幼兒園與小學教育的雙向銜接，實現(xiàn)從幼兒園到小學的平穩(wěn)過渡。4月19日上午，昭化區(qū)機關幼兒園攜手昭化區(qū)實驗小學開展了“幼小銜接家園攜手”家、園、校交流研討活動。 　　參加本次活動的有，實驗小學副校長譚素蓉、一年級教師仲春萍、機關幼兒園副園長李碧容、教導主任王曉燕、大大班教師、大大班家長代表共40余人，活動在幼兒歡快的舞蹈中拉開了序幕。 古詩表演? 精彩開場課堂觀摩? 精彩展示 　　為了讓家長直觀的了解幼兒園和小學的學習方式和教學特點，區(qū)機關幼兒園陳秋芹老師和區(qū)實驗小學仲春萍老師分別執(zhí)教了大班語言《現(xiàn)在我很棒》和一年級數(shù)學《加法》。 　　陳老師以幼兒的生活為基礎，以他們喜歡的繪本故事為切入點,結(jié)合成長經(jīng)歷，采用多媒體教學,層層遞進，激發(fā)幼兒參與活動和游戲的興趣,以語言游戲為主，鍛煉孩子的語言表達能力,鍛煉孩子辯論能力。在討論和交流中，培養(yǎng)孩子思維能力，讓孩子在逐漸加深難度的語言游戲中感知長大和還小的狀態(tài)，使孩子們感悟更真切、更深刻。 　　仲春萍老師通過數(shù)學課《加法》帶領孩子們開啟第一次“小學課堂”之旅。孩子們在生活情境中探究，在操作中理解，在趣味游戲中調(diào)動思維，體驗了小學課堂的嚴肅與活波。初為小學生，每個孩子的心中滿是興奮和激動，激發(fā)了孩子們對小學生活的向往。 專家講座? 理論指導 　　幼小銜接是孩子成長的一件大事，怎么幫助孩子做好幼小銜接？大大班幼兒入學前應該做好哪些方面的準備？在準備中要注意哪些問題？針對以上問題，昭化區(qū)機關幼兒園教導主任王曉燕為家長們準備了《幼小銜接科學準備助力成長》的專題講座，王主任以《幼兒園入學準備教育指導要點》為著力點，用形象的語言和生動的實例進行分析，強調(diào)要圍繞身心、生活、社會以及學習四個方面做好幼兒入學準備和社會適應，體現(xiàn)幼小銜接教育的一致性和連貫性。 　　昭化區(qū)實驗小學譚素蓉副校長也給家長們帶來了講座《科學銜接快樂起航》，譚校長圍繞身心適應、生活適應、社會適應和學習適應這四個方面的內(nèi)容，結(jié)合貼近生活的實例深入淺出地給予家長們指導，通過講解讓家長們明確了幼小銜接的具體內(nèi)容，幫助家長樹立正確的育兒觀念，更加明確該如何科學的為孩子做好升入小學的準備。 互動交流? 無縫銜接 　　李碧容副園長以問答交流的方式與家長輕松互動，從以前對幼小銜接的狹隘認識到目前的科學準備，讓家長明白為什么要做幼小銜接，家長應該怎樣幫助孩子在家里做好入學準備進行了指導。同時邀請家長分享幼小銜接的想法和經(jīng)驗。讓家長在親眼看、親耳聽、相互問答中體會了家、園、校同步銜接的必要性和科學性。 　　本次活動的開展，使家長們進一步感受到做好幼小銜接工作的重要性，以孩子為本，關注孩子發(fā)展的連續(xù)性、整體性、可持續(xù)性，形成良好的教育生態(tài)，以此達到幼小協(xié)同、科學銜接的目的。