線上教研共成長，不負時光不負春——馬莊中心校聯(lián)片教研第二片區(qū)數(shù)學(xué)教研活動

王夢心

為建立校際間的教研學(xué)習(xí)共同體，促進校際教學(xué)交流，切實加強課型有效教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率，根據(jù)中心校教研工作安排，馬莊四所小學(xué)的數(shù)學(xué)教師于4月19日下午，以“聚焦有效教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣”為主題，開展了小學(xué)數(shù)學(xué)線上教研活動。 安排部署，統(tǒng)籌規(guī)劃 　　為保證線上研討質(zhì)量，馬北小學(xué)張建梅主任針對本次教研活動做了詳細的安排，引領(lǐng)老師們進行深入研討，做到讓教研有實效性。 精心準(zhǔn)備，認真對待 　　會議由馬北小學(xué)張建梅主任主持，馬莊中心校李艷福校長、劉海峰老師，馬北小學(xué)、東桃園小學(xué)、興業(yè)莊小學(xué)、蒲落垡小學(xué)四所小學(xué)的教學(xué)主任及一至六年級的數(shù)學(xué)教師準(zhǔn)時參加了會議。 交流碰撞，智慧共享 首先，馬北小學(xué)賈蘭軍老師從教學(xué)現(xiàn)狀、課前準(zhǔn)備、教學(xué)過程、課后輔導(dǎo)四個方面進行了細致的講解。賈老師指出，制作精美的課件、采用相關(guān)的動畫小視頻、讓學(xué)生課前制作一些和學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的小手工，都可以提高學(xué)生們的興趣，讓學(xué)生在課堂上的注意力更加集中。 　　接著，東桃園小學(xué)的郝靜老師也和大家分享了自己在線上教學(xué)中的一些好做法。她每節(jié)課前會在釘釘群發(fā)本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生做到有目的地學(xué)習(xí)，并在班內(nèi)設(shè)立了小組，讓學(xué)生以小組為單位，互相督促、互相學(xué)習(xí)。 　　馬北小學(xué)的肖敬輝老師認為適當(dāng)?shù)募顚W(xué)生是很有效的，可以在上課時把坐姿端正的同學(xué)放到在線課堂的大窗口，讓其他同學(xué)以此為榜樣。 　　蒲落垡小學(xué)的高杰和韓美謙老師會在課前給學(xué)生們放幾分鐘的流行音樂，來提高學(xué)生的興趣。她們強調(diào)，在一節(jié)課中，小學(xué)生的注意力有限，所以我們應(yīng)該認真?zhèn)湔n，做到言簡意賅地講解知識，再用練習(xí)的方式進行鞏固。 　　興業(yè)莊小學(xué)的鄭小萌老師采用積分統(tǒng)計表的形式，讓學(xué)生累計積分并兌換小獎品。鄭老師為了避免學(xué)生上課遲到，她選擇了新穎的點名方式，誰第一個進課堂，誰就有點名的權(quán)利，同學(xué)們紛紛興致勃勃地進入課堂，遲到的同學(xué)越來越少了。鄭老師還會找完成比較好的學(xué)生作業(yè)做講題示例，讓學(xué)生和其他榜樣學(xué)習(xí)，增加了學(xué)生認真書寫的動力。 　　興業(yè)莊小學(xué)的王雪老師認為對低學(xué)段的學(xué)生可以采用直觀教學(xué)，找一些和課程相關(guān)的小動畫，以此來吸引學(xué)生注意力。她提出，用希沃白板玩一些相關(guān)的小游戲，能夠讓學(xué)生在游戲中復(fù)習(xí)舊知識，查漏補缺新知識。 　　東桃園小學(xué)的關(guān)翠芳老師在課上布置一些簡單的計算題時，讓學(xué)生用手把答案比在鏡頭前，增加與學(xué)生的互動……大家各抒己見，相互解疑答惑，反饋交流，提供有效的解決方法，教研氛圍濃厚。 　　最后，馬莊中心校李艷福校長針對本次線上教研活動，進行了總結(jié)性點評。 教研感悟，總結(jié)提升 　　教研結(jié)束后，老師們受益匪淺，紛紛表示要將所學(xué)的方法融入到自己今后的線上教學(xué)中。本次的線上教研，不但有力地提升了老師們的線上教學(xué)水平，而且為線上教學(xué)更加有序有效地開展奠定了基礎(chǔ)！ 　　滴水難成海，獨木不成林。教研活動是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的生命線，面對特殊時期的新挑戰(zhàn)，馬莊中心校全體數(shù)學(xué)教師精誠合作，團結(jié)一心，恪守職責(zé)，努力為孩子們的“線上學(xué)習(xí)”保駕護航！