逐夢前行，不負韶華， “疫”路堅持一路歌

莒縣五中數(shù)學(xué)組

天初暖，日初長，好春光。驟然緊張的疫情形式，并沒有阻擋老師們對線上教研活動的熱情。為進一步做好中考復(fù)習(xí)工作，全面提高初三復(fù)習(xí)的有效性，2022年4月19日，在縣教體局初中數(shù)學(xué)教研員于懷寶老師的帶領(lǐng)下，莒縣初中數(shù)學(xué)第二教研協(xié)作區(qū)二輪復(fù)習(xí)高端備課研討活動，以莒縣第五中學(xué)為主會場，第二協(xié)作區(qū)相應(yīng)學(xué)校為分會場召開。 　　縱然相聚“云端”，研討卻腳踏實地。此次會議由莒縣第五中學(xué)鮑豐志老師主持，我縣第二協(xié)作區(qū)九年級全體數(shù)學(xué)老師參加。 本次會議分為三部分，首先由教研室于老師部署教研活動的常規(guī)工作;然后由各個學(xué)校的代表分專題分享交流研討專題，;最后教研員于老師總結(jié)發(fā)言。 　　莒縣浮來初中的劉佳麗老師對規(guī)律探究題進行了詳細的分析。規(guī)律探索型問題包括三類問題：數(shù)式規(guī)律、圖形累加、圖形成倍遞變。劉老師指出規(guī)律探索型題是反映從特殊到一般的數(shù)學(xué)方法。這種題型往往給出了一組變化了的數(shù)、式子、圖形或條件，要求學(xué)生通過閱讀、觀察、分析、猜想來探索規(guī)律。 　　莒縣閆莊初中的錢永娟老師解讀了二次函數(shù)圖象性質(zhì)專題。錢老師首先針對該部分的中考考情進行了分析，主要依據(jù)二次函數(shù)圖象，對含字母系數(shù)的等量或不等關(guān)系進行判斷。同時，錢老師還對該題型的考察方向進行了總結(jié)，主要表現(xiàn)為依據(jù)二次函數(shù)圖象及性質(zhì)的考察，然后強調(diào)了二次函數(shù)當(dāng)中數(shù)形結(jié)合的重要性。 　　莒縣安莊初中的周靜老師對反比例函數(shù)知識與幾何圖形綜合應(yīng)用專題進行了分析，周老師指出，本專題的考察方向主要是K的幾何意義，反比例函數(shù)的性質(zhì)及數(shù)形結(jié)合的運用以及與解析式有關(guān)的求坐標(biāo)、求K，及面積求解的問題，而與圓、多邊形等相結(jié)合時，難度將加大。 　　莒縣洛河初中的高長偉老師對圓與幾何圖形綜合應(yīng)用專題進行了深入分析，這個專題主要表現(xiàn)為以圓、多邊形為背景，對初中階段幾何知識進行綜合考察，著重體現(xiàn)數(shù)形結(jié)合、分類討論與方程的思想，證明多為三角形全等（線段相等），計算多為求線段長（求角度）等。高老師重點強調(diào)了直角三角形的重要性。 　　莒縣棋山四中趙艾雯老師報告專題是《圓與幾何圖形的綜合應(yīng)用》。趙老師從難度分析、考察方式、解題策略三個方面進行考點解讀，并結(jié)合中考題進行典例評析。解決此類題目要熟知各種數(shù)學(xué)思想方法，熟悉各種基本圖形及常用作輔助線方法，化繁為簡，化整為零，各個擊破，解決問題。 　　莒縣第五中學(xué)的李文慶老師解讀了閱讀理解專題。李老師先分析了近幾年日照市的考查點，指出閱讀理解型問題是中考試題的熱點題型之一，這類題目閱讀量較大，命題者在素材選擇上注意初高中知識的銜接，這也為我們中考備考提供了方向。 　　莒縣果莊初中的董亞軍老師對二次函數(shù)綜合專題進行了詳細分析。董老師分析近幾年日照市的考點，總結(jié)了一些題型，結(jié)合函數(shù)的圖象和性質(zhì)以及解析式的求法，二次函數(shù)與圓結(jié)合的問題，拋物線背景下的利用函數(shù)思想解決最值或定值的問題，尤其是存在性的問題做了詳細的分析總結(jié)和歸納。 　　各學(xué)校分會場的老師認真學(xué)習(xí)。 　　最后，教研室于懷寶老師對以上報告進行點評總結(jié)，并針對今年的中考，提出了二輪復(fù)習(xí)的幾點注意事項：1.制定嚴密計劃，復(fù)習(xí)計劃要精細到每節(jié)課。2.深研學(xué)情，精準(zhǔn)制定復(fù)習(xí)目標(biāo)。3.專題備課中要注重題型整合，方法總結(jié)。4.注重做題速度訓(xùn)練。要精選題目，合理設(shè)計，注重大閱讀量的訓(xùn)練。5.重視測試和講評。注重時效，精選題目，精心講評。單元考試，要根據(jù)知識點進行歸類并變式。綜合考試，要將學(xué)生的易錯題目進行歸類考察。6.考前要注意回扣知識，查漏補缺，既要重視學(xué)生錯題本的復(fù)習(xí)，也要利用新題保持手感。 　　他山之石，可以攻玉。這次高端備課不僅內(nèi)容豐富，而且高效實用，既有理論高度，也有可行性建議，真正的關(guān)注到了一線教學(xué)，同時也對接下來的二輪復(fù)習(xí)教學(xué)工作進行了把握和引領(lǐng)。 一次突如其來的疫情 一場行之有效的指導(dǎo) 一段云端相會的研討 心在遠方，路在腳下。學(xué)習(xí)，我們一直在路上！