以演促練以練筑防 ——庫溝中心小學(xué)開展復(fù)學(xué)前疫情防控演練活動(dòng)

庫溝小學(xué)

為提高學(xué)校應(yīng)急處置能力，保證復(fù)學(xué)工作安全平穩(wěn)有序，保障廣大師生的生命安全和身體健康，連日來，庫溝中心小學(xué)根據(jù)前期疫情防控演練出現(xiàn)的問題，多次召開專題會(huì)議，不斷完善和優(yōu)化學(xué)校疫情防控演練方案。4月19日，各聯(lián)小組織開展復(fù)學(xué)前疫情防控演練活動(dòng)。本次演練采取模擬疫情現(xiàn)場的方式，全面演練發(fā)熱人員的發(fā)現(xiàn)與報(bào)告、發(fā)熱人員轉(zhuǎn)運(yùn)、隔離點(diǎn)應(yīng)急處置、現(xiàn)場安全管控、消殺等多個(gè)應(yīng)急處置步驟及措施。 模擬場景一：學(xué)校大門口入校測溫 　　入校時(shí)，學(xué)生間隔一米有秩序入校。在通過體溫檢測儀時(shí)，值班人員發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生體溫異常，立即通知臨時(shí)留觀室負(fù)責(zé)人將該生帶至留觀室，消毒人員對通道和路徑進(jìn)行消毒。其余入校學(xué)生暫停入校，后退1米等待，值班人員對該生周圍2米內(nèi)人員進(jìn)行登記。留觀室負(fù)責(zé)人對學(xué)生進(jìn)行體溫測量，并詢問了解情況，做好記錄，上報(bào)學(xué)校疫情防控組。 模擬場景二：教室內(nèi)發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常 　　班主任老師正在進(jìn)行“一日三檢”晨檢時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一學(xué)生許友祥出現(xiàn)干咳、胸悶癥狀，體溫為37.8℃，立即報(bào)告疫情防控組組長，防控組長馬上通知留觀室負(fù)責(zé)人和消毒人員前來教室，將該生帶至留觀室。 模擬場景三：核酸檢測中出現(xiàn)陽性患者 　　接上級通知，在核酸檢測中我校出現(xiàn)一例陽性患者學(xué)生。疫情防控組組長第一時(shí)間通知學(xué)校保衛(wèi)科，令其立即封閉學(xué)校大門，同時(shí)通知全校師生員工原地待命，任何人不準(zhǔn)進(jìn)出校園，全校處于靜止?fàn)顟B(tài)。 與此同時(shí)防控組組長馬上通知留觀室負(fù)責(zé)人做好二級防護(hù)后，攜帶防護(hù)服和N95口罩前來教室，幫學(xué)生穿戴好防護(hù)服、戴好口罩后帶至留觀室，任課教師和剩余學(xué)生戴好口罩，原地不動(dòng)。全校等待疫情指揮部專家前來處置。 模擬場景四：食堂員工被檢測為陽性患者 　　接上級通知，告知我校食堂員工在核酸檢測中被檢測為陽性患者。疫情防控組組長第一時(shí)間通知學(xué)校保衛(wèi)科，令其立即封閉學(xué)校大門，任何人不準(zhǔn)進(jìn)出校園，同時(shí)馬上通知全校師生停止一切活動(dòng)，餐廳員工停止工作，爐灶熄火，原地待命，全校處于靜止?fàn)顟B(tài)。 與此同時(shí)防控組組長馬上通知留觀室負(fù)責(zé)人做好二級防護(hù)后，攜帶餐廳員工穿的防護(hù)服和N95口罩前來學(xué)校餐廳，幫該員工穿戴好防護(hù)服、戴好口罩后帶至留觀室。全校等待疫情指揮部專家前來處置。 　　此次演練工作緊張有序，演練過程嚴(yán)肅認(rèn)真，各個(gè)環(huán)節(jié)密切配合、行動(dòng)迅捷；各工作人員根據(jù)預(yù)案要求，明確流程，細(xì)化分工，確保演練科學(xué)規(guī)范。 通過本次復(fù)學(xué)疫情防控實(shí)戰(zhàn)演練，進(jìn)一步提升了防控水平，為順利復(fù)學(xué)及復(fù)學(xué)后師生的安全穩(wěn)定提供了保障。疫情防控責(zé)任重大，教育事業(yè)關(guān)乎萬家，庫溝中心小學(xué)定會(huì)在思想上、行動(dòng)上、責(zé)任上筑牢校園疫情防控的“銅墻鐵壁”，努力實(shí)現(xiàn)疫情防控和教育教學(xué)質(zhì)量提升的雙勝利！ 中心聯(lián)小 石泉聯(lián)小 世合聯(lián)小 秦家聯(lián)小 埠后聯(lián)小