〔工作研究〕法治副校長應(yīng)扮演好四種角色

南京政法系統(tǒng)關(guān)工委

南京的法治副校長工作已經(jīng)推行了近20年，南京鼓樓在探索法治副校長邁出了堅(jiān)實(shí)的腳步，成效顯著。據(jù)悉，圍繞中小學(xué)法治副校長“是什么”“干什么”“誰來管”“怎么聘”“如何干”等問題，鼓樓司法行政、教育系統(tǒng)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹了工作想法。一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳，準(zhǔn)確理解《辦法》精神，認(rèn)真把握工作要求；二是要完善機(jī)制制度，建立健全法治副校長人員庫；三是做好任職前和任職期間的全員培訓(xùn)；四是細(xì)化評聘考核機(jī)制，做好《辦法》施行前后的有機(jī)銜接。區(qū)司法局與教育局將與相關(guān)部門深化協(xié)作，形成合力，將法治副校長隊(duì)伍打造成為推動學(xué)校提高治理能力和水平的重要支撐，打造成為保護(hù)未成年人合法權(quán)益、促進(jìn)未成年人健康成長的重要力量”。南京市建寧中學(xué)、鼓樓區(qū)拉小分校的法治副校長們總結(jié)提煉了法治副校長的四種角色： 一是當(dāng)好監(jiān)督員。法治副校長最主要的工作職責(zé)，就是監(jiān)督學(xué)校全面落實(shí)中央、國家有關(guān)依法治教、依法治校的要求，這就要求法治副校長必須下沉到學(xué)校，直接參與相關(guān)事務(wù)的研究與決策，以此來監(jiān)督各項(xiàng)要求的落實(shí)到位。</h3> 二是當(dāng)好指導(dǎo)員。法治副校長要指導(dǎo)學(xué)校有效開展各類法治教育和其他各項(xiàng)活動，加強(qiáng)校園安全管理，提升預(yù)防青少年違法犯罪的能力和水平。學(xué)校在制訂工作計(jì)劃和“課程表”時，更要聽取法治副校長的專業(yè)意見，讓課程更加貼合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際。</h3> 三是當(dāng)好宣傳員。法治宣講是普法教育最直接、也是最有效的形式，法治宣講的質(zhì)量，決定了法治教育的成效。在開展法治宣講的過程中，法治副校長要充分了解學(xué)生的需求，利用身邊豐富的案例資源，上好形式多樣的法治課。</h3> 四是當(dāng)好協(xié)調(diào)員。法治副校長還應(yīng)當(dāng)利用職務(wù)上的便利，主動“穿針引線”，協(xié)調(diào)處理校園安全管理、維護(hù)師生權(quán)益等方面的問題，幫助學(xué)校解決在依法治校過程中遇到的實(shí)際困難。 <a href="https://mp.weixin.qq.com/s/3NVxBPcmHLLFx-dBlA-GaA" >查看原文</a> 原文轉(zhuǎn)載自微信公眾號,著作權(quán)歸作者所有