自信前行，一起向未來(lái)——記聯(lián)東中學(xué)（小學(xué)部）二（2）班團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)

葵

為緩解學(xué)生的心理壓力，優(yōu)化學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的心理成長(zhǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的信心，幫助學(xué)生以良好的心態(tài)面對(duì)生活和學(xué)習(xí)，于4月19日上午林君葵老師在文昌市聯(lián)東中學(xué)（小學(xué)部）二（2）班對(duì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)。 　　學(xué)生們第一次參加別有生面的心理輔導(dǎo)課，心中充滿了興奮和期待，個(gè)個(gè)精神抖擻！ 　　課中，林老師以你在生活、學(xué)習(xí)中遇到哪些挫折為導(dǎo)線鋪開(kāi)，孩子們暢所欲言，紛紛說(shuō)出自己所遇到的問(wèn)題。 　　當(dāng)我們自己遇到同學(xué)的問(wèn)題的時(shí)候，我們又應(yīng)該如何做呢？是破罐子破摔？是調(diào)整心態(tài)，重頭再來(lái)？還是請(qǐng)求幫助呢？還是……孩子們互相說(shuō)出自己的看法，在老師的引導(dǎo)下達(dá)成共識(shí)，面對(duì)挫折，我們永不言棄，我們可以通過(guò)尋求父母、老師、同學(xué)的幫助，去解決問(wèn)題！我們要相信自己能戰(zhàn)勝困難！ 　　在生生交流、師生交流中，孩子們進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)自我的了解與探索，大家認(rèn)識(shí)到自身蘊(yùn)藏的巨大潛能及壓力困難來(lái)臨時(shí)的應(yīng)對(duì)辦法，為自己以后的學(xué)習(xí)和生活打下了良好的心理基礎(chǔ)。 　　學(xué)生們一起玩抓小鬼游戲，放松心情…… 　　林老師告訴孩子們:自信是一種力量，無(wú)論身處順境，還是逆境，都應(yīng)該微笑地，平靜地面對(duì)人生，有了自信，生活便有了希望?！疤焐也谋赜杏谩?，哪怕你在以后的生活、學(xué)習(xí)中遇到許多困難與挫折，但只要擁有自信，擁有一顆自強(qiáng)不息、積極向上的心，成功遲早會(huì)屬于你的。 　　一個(gè)個(gè)小游戲激發(fā)孩子的參與熱情，一個(gè)個(gè)小問(wèn)題激起孩子的分享欲望，最后孩子們?cè)跉g樂(lè)的音樂(lè)中進(jìn)行律動(dòng)，一堂心理健康輔導(dǎo)課讓老師走進(jìn)了孩子的內(nèi)心，也讓孩子學(xué)會(huì)打開(kāi)心扉，自信面對(duì)未來(lái)。 　　通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們更加地自信、樂(lè)觀、陽(yáng)光、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)畏，有了自信，才能更加堅(jiān)定自己的理想和目標(biāo)，才能更有前進(jìn)的動(dòng)力，才會(huì)激發(fā)每一個(gè)孩子的潛能，在學(xué)習(xí)和生活中不斷超越自我，做最優(yōu)秀的自己！自信前行，一起向未來(lái)！