“均衡教育促發(fā)展，交心研討促提升”——寧遠(yuǎn)縣學(xué)前教育名師工作室第二組線上研討會(huì)仁和鎮(zhèn)中心幼兒園 <p class="ql-block ql-indent-1">教而不研則淺，研而不教則空，每次教研都是一次思維碰撞，每次碰撞都是一次成長(zhǎng)、一份收獲。為有效促進(jìn)名師工作室發(fā)展，充分發(fā)揮示范、輻射作用，實(shí)現(xiàn)開放共建、優(yōu)質(zhì)共享、共同發(fā)展。寧遠(yuǎn)縣學(xué)前教育名師工作室第二組經(jīng)研究決定深入探討關(guān)于“科學(xué)幼小銜接之身心準(zhǔn)備”這個(gè)話題。</p> 研討準(zhǔn)備 <p class="ql-block">參會(huì)人員：名師工作室第二組全體成員</p><p class="ql-block">人員安排：</p><p class="ql-block">主持：王靜</p><p class="ql-block">組織線上簽到：張晶</p><p class="ql-block">研討記錄：唐依慧</p><p class="ql-block">制作美篇或簡(jiǎn)報(bào)：李娜、謝麗莎</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過開展研討會(huì)，促進(jìn)教師共同研討，分享教學(xué)智慧及經(jīng)驗(yàn)、研討教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。</p> 研討內(nèi)容 <p class="ql-block">1、討論小、中、大班不同年齡段幼兒身心準(zhǔn)備的發(fā)展目標(biāo)。</p><p class="ql-block">2、對(duì)于幼兒銜接之身心準(zhǔn)備，不同年齡階段我們可以從哪些方面來發(fā)展活動(dòng)？</p> <p class="ql-block">研討內(nèi)容一：討論小、中、大班不同年齡段幼兒身心準(zhǔn)備的發(fā)展目標(biāo)。</p> <p class="ql-block">研討內(nèi)容二：對(duì)于幼兒銜接之身心準(zhǔn)備，不同年齡階段我們可以從哪些方面來發(fā)展活動(dòng)？</p> 研討總結(jié) <p class="ql-block ql-indent-1">這次研討會(huì)我們分別從小、中、大不同年齡段，對(duì)幼兒的身心準(zhǔn)備方面進(jìn)行了研討。入學(xué)準(zhǔn)備是全面準(zhǔn)備的過程，雖然我們只是在做其中“身心準(zhǔn)備”這一方面。但是，我們通過不斷的研討，小結(jié)，把這一方面做好也是很大成功。我們第二小組的老師們?cè)诮涣鳒贤ㄖ谢パa(bǔ)經(jīng)驗(yàn)，共享資源，在互相學(xué)習(xí)相互交流中發(fā)現(xiàn)不足，不斷提高教師的教學(xué)水平。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">促使教師以研促教，在教研中提升教學(xué)能力。真正創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍，提升教師課堂駕馭的能力。寧遠(yuǎn)縣學(xué)前教育一直在加油！</p> 研討身心準(zhǔn)備幼兒寧遠(yuǎn)縣名師工作室教研學(xué)前教育第二組