停課不停學(xué)，離校不離教———407韓雪

韓雪

由于疫情的突然爆發(fā)，我們的城市按下了暫停鍵。盡管出門的腳步有所遲疑和徘徊，然而春天從來(lái)不會(huì)缺席，“停課不停學(xué)，離校不離教”如同一場(chǎng)春雨，灑在每個(gè)學(xué)校。 　　根據(jù)課程要求，教務(wù)處結(jié)合我校實(shí)際，制定了線上課程安排表，保證了實(shí)效性和可操作性，作為一名四年級(jí)語(yǔ)文老師，我積極響應(yīng)號(hào)召，嚴(yán)格按照課程表執(zhí)行教學(xué)任務(wù) 　　我們每天提醒孩子們?cè)缱x時(shí)間，并羅列出當(dāng)天的早讀任務(wù)。語(yǔ)文課堂時(shí)，我都會(huì)按照學(xué)科組制定的教學(xué)規(guī)劃準(zhǔn)時(shí)發(fā)布學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求，嚴(yán)格要求學(xué)生們認(rèn)真聽(tīng)課并做好筆記，以便課后復(fù)習(xí)。 　　雖然學(xué)生不在我們身邊，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的線上教學(xué)，我們也毫無(wú)松懈。 　　每節(jié)課，全體語(yǔ)文老師都要和學(xué)生們同時(shí)觀看，同步學(xué)習(xí)，這樣的方式極大的激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的熱情，還在班級(jí)展開(kāi)了“課堂筆記，比一比”的活動(dòng)熱潮！ 　　課程一結(jié)束，年級(jí)組所有語(yǔ)文老師利用微信或者釘釘開(kāi)始教學(xué)研討會(huì)，集體討論本課的重難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)，從生字的書寫到課文的理解，小到每個(gè)細(xì)節(jié)之處，然后制定出當(dāng)日作業(yè)。對(duì)待學(xué)生的每份作業(yè)，語(yǔ)文老師們都及時(shí)批改，火眼金睛找問(wèn)題，打?qū)μ?hào)!下批語(yǔ)，發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)，家長(zhǎng)的配合度越來(lái)越高，學(xué)生作業(yè)質(zhì)量越來(lái)越好。 　　閱讀對(duì)于語(yǔ)文來(lái)講十分重要！有效的閱讀可以提高學(xué)生的理解能力，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的積極性！我校為促進(jìn)“閱讀風(fēng)潮”，制定了每晚的“親子閱讀”活動(dòng)。 　　孩子們不但積極的參與閱讀，還自發(fā)的在閱讀時(shí)記下筆記，寫下了讀后感！ 　　孩子們對(duì)于閱讀的興趣越來(lái)越高，老師也會(huì)對(duì)于閱讀給予相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助！ 　　“停課不停學(xué)，離校不離教”，我們創(chuàng)新育人學(xué)校全體師生和家長(zhǎng)眾志成城，攜手并肩，定會(huì)讓這個(gè)特殊的假期更有意義。相信我們只要努力、只要播種，定會(huì)有山花爛漫時(shí)，重聚在校園。