小三班自然觀察——《石榴記》

H~oney

??邂逅春天，巧遇石榴 ?? 春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)??。這個(gè)學(xué)期，小三班的小朋友觀察了幼兒園的石榴樹(shù)??觀察??記錄，孩子們非常的開(kāi)心??，現(xiàn)在一起來(lái)看看我們的觀察過(guò)程吧?? 觀察地點(diǎn)：幼兒園觀察科目：石榴樹(shù)第一次觀察時(shí)間：2022、3、4今天是3.4日、晴天。老師帶我們出去觀察石榴樹(shù)，這是長(zhǎng)在我們幼兒園的石榴樹(shù)哦，樣子很特別，高高的，大大的。師：小朋友們，你們知道這是什么樹(shù)？彭欣怡：老師，我見(jiàn)過(guò)這種樹(shù)，但是我不知道他叫什么！師：老師告訴小朋友們，這是石榴樹(shù)哦！陳墘：那為什么沒(méi)有石榴呢！也沒(méi)有樹(shù)葉？師：因?yàn)檠?，到冬天的時(shí)候小樹(shù)都會(huì)進(jìn)行冬眠，等到春天的時(shí)候就會(huì)蘇醒。 別看現(xiàn)在石榴樹(shù)是光禿禿的，等過(guò)一段時(shí)間，就會(huì)長(zhǎng)出新嫩芽??，給石榴樹(shù)換上新的衣服?? 石榴樹(shù)雖然發(fā)芽比較晚，但每枝樹(shù)枝也已經(jīng)努力準(zhǔn)備發(fā)芽，有了生芽的跡象，兩周以后我們?cè)賮?lái)看看，看有沒(méi)有生出小芽。 第二次觀察時(shí)間：2022、3、15 我們第二次走進(jìn)石榴樹(shù)的世界，這是小朋友們又有了怎樣新奇的發(fā)現(xiàn)呢??！江山：老師，我看見(jiàn)了小樹(shù)發(fā)芽了！師：石榴樹(shù)的嫩芽是什么樣的，“小朋友們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)”。幼：嫩嫩的，綠綠的。雷梓城：：“小小的，是綠色的”。 師：“是的呢，石榴樹(shù)??慢慢的開(kāi)始發(fā)芽了，這說(shuō)明春天來(lái)了。春天??的腳步離我們更近了噢，等過(guò)一段時(shí)間，石榴樹(shù)又會(huì)有不一樣的變化！ 草地也換上了漂亮的衣服。 第三次觀察時(shí)間：2022、4、11 鄧金金：哇！“石榴樹(shù)??的葉子都長(zhǎng)出來(lái)了！鄧宇林：“好多葉子呀。石榴樹(shù)的葉子是長(zhǎng)在一起的，紅紅的”。陳敏涵：這里有點(diǎn)綠綠的。陳玥：我感覺(jué)好像茶葉呀，都是綠色的。陳浩宇：“石榴樹(shù)的葉子變綠了，也長(zhǎng)大了！石榴樹(shù)的葉子??好多呀，橢圓形的”。 再次觀察石榴樹(shù)的時(shí)候，石榴樹(shù)的葉子已經(jīng)全部長(zhǎng)出來(lái)了，鋪滿了整個(gè)大樹(shù)，特別的美。 最后觀察時(shí)間：2022、5、6 今天，我們?nèi)缂s而至，這時(shí)的石榴已經(jīng)褪去紅紅的大花，披上了綠色的外衣， 聞聞落下石榴花的味道??，是香香的，甜甜的 孩子們?cè)谑駱?shù)前嘰嘰喳喳地討論著石榴的小秘密，不知不覺(jué)中孩子們愛(ài)上了對(duì)植物的探究，有時(shí)候多給孩子一點(diǎn)探索的空間，孩子總是能創(chuàng)造大驚喜！ 反思：《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。“石榴記！”一個(gè)孩子對(duì)新環(huán)境的發(fā)現(xiàn)一下子就引起了濃烈興趣，他們對(duì)石榴樹(shù)產(chǎn)生了好奇心。作為教師，我們要充分利用自然和實(shí)際生活中的機(jī)會(huì)，尊重和保護(hù)幼兒的好奇心，如果教師忽略了這些，那么孩子的好奇心與探究就很有可能消失。