【高陵教育】“幼小銜接，我們在行動”觀摩課——2022年學(xué)前教育宣傳月系列活動（一）

南郭社區(qū)幼兒園

幼小銜接是幼兒園和小學(xué)教育兩個教育階段的平穩(wěn)過渡的教育過程，也是兒童成長過程的一個重大轉(zhuǎn)折，這個階段也是處于人類整個邏輯思維形成和使用過程中所要經(jīng)歷的三次環(huán)境轉(zhuǎn)換的第二次轉(zhuǎn)換期，幼小銜接的重要性由此可見，意義重大。 　　幼兒園時期主要是以游戲和能力發(fā)展為主的教育方式，教育專家曾說“從幼兒園到小學(xué)不是翻山越嶺，而是童年生活的一種自然延伸和過渡”，從孩子進入幼兒園的第一天，與小學(xué)的銜接教育就在發(fā)生，幼兒園的教育是完全能夠幫孩子做好幼小銜接的也是最適合孩子的銜接教育！ 　　因此，本次我們南郭社區(qū)幼兒園組織全體教師根據(jù)幼小銜接方面的知識結(jié)合幼兒園活動實際，開展“幼小銜接，我們在行動”觀摩活動。在活動中，發(fā)展孩子人際的交流能力，能與小伙伴們和平相處，不膽怯，性格開朗。同時培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識和任務(wù)意識、培養(yǎng)孩子主動性、獨立性、積極性，做任何事物要有計劃的安排，積極去嘗試與探索。 　　活動開始，各位老師抽取主題，圍繞主題準備活動！ 社會《各種各樣的建筑》 　　黃老師了解到幼兒在外游玩的時候并不了解每個建筑的用途，因此設(shè)計本節(jié)活動《各種各樣的建筑》。通過分享生活中高陵一些建筑的圖片，引導(dǎo)幼兒認識這些建筑的用途。便于以后在生活中大膽、清楚地向家長、朋友分享自己的見解！ 語言《小金魚游走了》 　　崔老師老師講述的小金魚每次逃走都會躲到一個美麗的地方，這些花花綠綠的世界考驗著孩子們的觀察力。在類似捉迷藏的游戲情境中，引導(dǎo)孩子們認真聽、仔細看、積極說，會變得自然而生動?！?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》對小班幼兒語言發(fā)展目標中提出的一點：“會看畫面，能根據(jù)圖畫說出圖中有什么，發(fā)生了什么事。”此繪本與這一點完全契合，這是一本非常適合與小班幼兒共享的好繪本。 語言《向0敬個禮》 　　吉老師說，想到數(shù)字中，0是常常被忽略的，所以選擇繪本《向0敬個禮》，故事中不起眼的0先生從不被關(guān)注到受人矚目，看似發(fā)生在偶然的瞬間，但仔細想來卻隱含著深刻的寓意:只要擺對自己的位置，每個人都可以發(fā)揮自身的優(yōu)點和長處，就像故事中的O一樣，所以不要忽略生活中任何一個朋友。在為0先生找朋友的過程中，孩子們經(jīng)歷了一段神秘而又充滿驚喜的歷程。最后讓孩子們知道要關(guān)注身邊的每一個朋友、仔細尋找朋友的心意、仔細傾聽朋友的心聲，和朋友在一起的玩耍才更有意思。 科學(xué)《生活中的數(shù)字》 　　馬錦老師本次次活動是語言+社會領(lǐng)域，主要內(nèi)容是通過本次活動，讓幼兒萌發(fā)對數(shù)字的興趣，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的運用，幫助幼兒將數(shù)字運用于生活中。既符合幼兒的生活知識的需要，又有利于其長遠發(fā)展；既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。 科學(xué)《動物城破案》 　　“動物城”發(fā)生了盜竊案，郭教師化身“鹿博士”與孩子們一起破案，情景設(shè)置調(diào)動孩子強烈好奇心，通過科學(xué)實驗“水油分離”，由幼兒總結(jié)出油和水不能融合的秘密，找出小偷。所有破案過程由幼兒操作進行，符合大班幼兒的年齡特點，充分展示出他們愛動腦、愛動手，愛思考的學(xué)習(xí)品質(zhì)。 科學(xué)《神奇的水》 　　隨著天氣越來越熱，田老師抓住孩子對泡泡水的喜愛，設(shè)計本節(jié)教學(xué)活動。選材來源于生活，又服務(wù)于生活，教學(xué)活動的開展?jié)M足了孩子們平時愛玩的泡泡水的興趣愛好，也激發(fā)了孩子們探索的欲望，同時也鍛煉了孩子的動手能力。 藝術(shù)《線條寶寶的旅行》 　　吝老師本次活動讓幼兒嘗試運用線條表現(xiàn)服飾的美，體驗到了用線條作畫的樂趣。通過了解和理解線條，能夠?qū)€條進行大膽想象和描述。同時也培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力，讓幼兒體驗成功帶來的喜悅。 語言《春天的電話》 　　謝老師通過《春天的電話》講述了一些有關(guān)小動物之間的故事，小動物間的純真有趣、容易吸引幼兒模仿和學(xué)習(xí)故事中小動物的話。幼兒在感受故事時領(lǐng)悟到其中小動物間的語言互動。了解春天初到的特點,在教師的引導(dǎo)下慢慢學(xué)會表達自己的收獲和感受。 語言《熊叔叔的生日派對》 陳老師為向朋友們講述《熊叔叔的生日派對》在森林里大家相互幫助，熊叔叔無私奉獻幫助大家伙兒建造石橋，小伙伴們想著怎么回報熊叔叔呢?大家伙兒為熊叔叔精心準備了一場生日派對，森林里的小動物們都來了，為熊叔叔準備了生日禮物。熊叔叔這個生日真是開心極了，不僅收到了禮物，還有大家的陪伴?；顒又杏變捍竽懙叵胂蟆⒉聹y故事情節(jié)，用語言表達對故事畫面的理解。通過故事理解熊叔叔在為大家做事后獲得的驚喜，知道為別人做事會感到快樂。 科學(xué)《糖果屋》 　　岳老師從幼兒的實際水平及興趣出發(fā)，設(shè)計了以“糖果屋”展覽的情境為主線，讓幼兒在情境中認識長方形，三角形，圓形，嘗試運用簡單圖形進行自由拼貼，將活動內(nèi)容融進游戲中，讓幼兒在游戲過程中體驗學(xué)習(xí)的樂趣，成為活動真正的主人。 藝術(shù)《春天里的油菜花》 　　美麗的春天到來了，到處都是綠草如茵，鳥語花香，孩子們對身邊的這一切充滿了興趣，每天都用好奇的眼光這里看一看，那里瞧一瞧。幼兒園里的花也都開了，孩子們對油菜花有很大的興趣。孩子們對油菜花的喜愛可以讓他們通過動手的形式來表達，于是，張老師就設(shè)計了一節(jié)活動，讓孩子們從中了解油菜花，并用手指點畫和棉簽點畫的方式進行表現(xiàn)。 藝術(shù)《毛毛蟲的舞會》 　　魏老師的《毛毛蟲的舞會》從小班幼兒的年齡特點出發(fā)，培養(yǎng)孩子的動手和創(chuàng)作能力，所以組織了本次活動。讓幼兒學(xué)習(xí)用記號筆畫線條畫。能夠積極作畫，養(yǎng)成幼兒良好的作畫習(xí)慣。體驗用線條裝飾的美，并喜歡參加集體活動。 　　“學(xué)然后知不足，教然后知困”，此次活動為12位老師營造了一個相互學(xué)習(xí)、相互交流、不斷探索、不斷反思的良好互動氛圍！孩子們也通過觀察、聆聽、體驗方面了解了活動中不同的地方，感受生活的無限魅力，。12位教師也在活動后反思自己，并與其余教師一起討論，討論適合孩子的教學(xué)方法，幫助孩子們更好地成長！ 教育是一場漫長而艱辛的旅程，“幼小銜接，我們在行動”——各位爸爸媽媽不必心急，多傾聽孩子的心聲，多陪伴，多鼓勵，相信他們一定能順利度過難關(guān)，迎接美好的未來！ 圖片提供：各班老師文字編輯：黃晨美篇審核：賈毅娜