厚福盈小學三寬家長課堂《孩子沒有朋友怎么辦》

厚福盈小學王媛

獨樂樂不如眾樂樂你吃了我半根辣條，我借了你半塊橡皮只有朋友間才可以盡情傾訴釋放自己的情緒也只有朋友間才能分享憂愁與歡樂、恐懼與希望感受更多生活的樂趣 可是孩子放學回家后卻突然大哭原來在和同學一起回家的路上別人聊天自己插不上嘴自己掉隊了都沒有人發(fā)現感覺被忽略了 缺少朋友的孩子會感到孤獨、沒有安全感孩子沒有朋友怎么辦？幫助孩子提升人際交往能力使孩子擁有一個好人緣，鞏大會老師為我們講授好方法！ 　　孤獨的人從心理健康的角度來看呢是不健康的。人際交往是衡量一個人心里是否健康的一個重要指標。大量的研究發(fā)現，就導致孩子出現心理問題的一個重要因素就是孩子在學校里面沒有朋友。他在生活當中沒有小伙伴，沒有一個很好的人際關系去滋養(yǎng)他，去接納他。當一個孩子因為種種原因，抑郁，不想上學，每天悶悶不樂，開始出現一些不同尋常行為，內心的痛苦感受等。這些造成一個孩子這樣的原因，其中一定有一個因素，就是這個孩子他在學校里面沒有朋友。無論是原本的心理問題造成其沒有朋友，還是因為他沒有朋友所造成的心理問題，那么背后一定有人際交往不良的影子。所以當我們遇到孩子沒有朋友，不知道該如何與人交往的時候，面對這種情況，作為家長我們應該從了解孩子的人際交往情況和如何提升孩子的人際交往能力這兩方面進行學習了解。 　　鞏老師針對低、高年級段的孩子們人際交往情況做了詳細的分析。這樣充分地把握孩子在人際交往中出現的問題，為下一步更好地幫助助她解決問題作前提。 　　鞏老師就如何進一步解決并提升孩子的人際交往能力給出點準則:1.尊重： 即好朋友之間開玩笑要有限度，不把快樂建立在別人的痛苦之上，懂得不尊重自己的人不是真正的朋友。2.理解: 即覺會換位思考，接納朋友和自己的不同并能合理看待拒絕和被拒絕。3.幫助： 即主動為他人提供幫助是一種美德，知道提供真正的幫助不是有害的幫助，但需要知道幫助他人要有自己的底線。4.真誠： 即告知孩子學會表達自己的真實感受和想法，而不是有情緒的表達，不撒說欺騙自己的朋友，不能講的事情可心回避5.分享： 即讓孩知道分享本身就是一件讓大家都開心的事情，記住己所不欲勿施于人，己所欲亦勿施子人，并知道分享不需要條件。6.保密： 即自己不能保密不要指望別人去保密，答應別人的事一定要做到，自己做不到的也不要答應別人不當眾說出讓好朋友丟臉的事情。 　　厚福盈小學的家長們一起學習，認真記錄，來一次面對面心對心的科學有效溝通。一起轉變思維，改變方法，助力成長! 　　最后鞏老師還分享了一條快速幫助孩子贏得友誼的小技巧，可以讓孩子尋求別的孩子的幫助，得到幫助后表達感謝并不時向別人伸出援手，可以從興趣方面入手尋找興趣相投朋友，如朋友在關鍵時刻需要幫助時發(fā)揮聰明才智幫助到他，也是能收獲有保貴的反誼。 通過以上的學習，使各位家長更加了解小學生人際交往的階段特點，并能如何果斷正確孩子面臨的人際交往的問題，從而幫助他們能在小學到初中過渡中更好地心理疏導，讓他們能有顆健康善良，關愛他人的心。