傾心教學(xué)，用心教研——?jiǎng)倮W(xué)英語組集體備課進(jìn)行時(shí)

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疫情當(dāng)前，重任在肩。本著“停課不停學(xué)”的指導(dǎo)思想，勝利小學(xué)英語教師在校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，在教研員的帶領(lǐng)下，積極有序地展開線上教學(xué)，英語教師不斷總結(jié)，提取經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)立創(chuàng)新，將“停課不停學(xué)”英語教學(xué)工作做到盡善盡美！為保證教學(xué)質(zhì)量，英語教師每節(jié)課都要視頻研討，集思廣益、精打細(xì)磨。精心研究教材，確定教學(xué)目標(biāo)，明確分工，細(xì)化教學(xué)任務(wù)，群策群力，保證課件的完整與合理性；商討學(xué)生每天如何進(jìn)行有效學(xué)習(xí)，制定每天的學(xué)習(xí)任務(wù)及反饋方案，優(yōu)化下一項(xiàng)學(xué)習(xí)計(jì)劃，保證孩子們的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果。只為每一堂好課，只為每一個(gè)學(xué)生。 　　4月19日，英語組的老師相聚“云端”，進(jìn)行主題為Unit 4 Then and now 課例研究式集體備課。通過交流經(jīng)驗(yàn)、取長補(bǔ)短，為了達(dá)到線上課堂的時(shí)效性而集思廣益共同研討。 　　我們英語組的教師精心準(zhǔn)備并按時(shí)組內(nèi)教研，圍繞課例同時(shí)，人人參與發(fā)言。我們提前寫出課上安排，討論審核。為了讓家長更好理解，讓學(xué)生更易操作，我們細(xì)化每一個(gè)課堂細(xì)節(jié)：學(xué)生們邊看課，邊跟讀學(xué)習(xí)。我們標(biāo)明學(xué)習(xí)目標(biāo)、提出每個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求，力求實(shí)現(xiàn)“在線課堂”的實(shí)效性。為了提高學(xué)生的注意力，讓學(xué)生帶著問題，帶著任務(wù)去學(xué)習(xí)。學(xué)生都能積極學(xué)習(xí)，按時(shí)按量的完成語音作業(yè)。在網(wǎng)絡(luò)與任務(wù)學(xué)習(xí)的結(jié)合下，學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)效率大大提高了。通過希沃白板軟件制作課件，改變教與學(xué)的互動(dòng)方式，形成創(chuàng)新融合新路徑，充實(shí)課堂內(nèi)容和課堂形式，提升小學(xué)英語課堂成效，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)模式創(chuàng)新。讓英語教學(xué)更加生機(jī)勃勃，變得鮮活有生命力，進(jìn)而提升學(xué)生在英語課程中的學(xué)習(xí)效率。 　　我們英語組教師做到了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)備課與在校教學(xué)備課一個(gè)樣；老師在場與老師不在場一個(gè)樣；學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)一個(gè)樣。不會(huì)因疫情耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。相信用不了多久，我們會(huì)重返校園，聽到學(xué)生郎朗的讀書聲。