<p class="ql-block">前五個單元的知識我們學完了,周末給孩子們布置了一項作業(yè),選擇自己喜歡的一個單元進行知識總結,娃娃們在家長的幫助指導下將本單元的數學趣味小知識、數學概念、以及易錯題等匯編到自己的小報中。你們的成果給我太多的驚喜。今天上新課前問孩子們前五個單元學習的什么知識?你們自信的回答真的太棒、太棒了。也許就是在選擇哪一個單元時已經把每個單元研究了一遍,為用心的你們點贊!</p> <p class="ql-block">瞧,這是第一單元《數據收集與整理》孩子們的作品</p> <p class="ql-block">第二單元和第四單元的《表內除法一》《表內除法二》知識梳理</p> <p class="ql-block">第三單元《圖形的運動》知識梳理</p> <p class="ql-block">第五單元《混合運算》知識梳理展示</p> <p class="ql-block">原來數學知識可以變得這般多姿多彩,一次單元小報背后藏了好多你看不見的小秘密,首先有我們對單元知識的梳理,其次有我們對色彩的感知,再次提高了我們的邏輯思維能力和動手能力,加深了我們對所學知識的理解!其樂無窮!</p> <p class="ql-block"> 本次活動既是互相學習,也是一次觸動,我想同學們在活動中受益的不僅僅是知識的學習,收獲更多的是認真做事的態(tài)度,積極向上的心!一年一度秋風勁,不似春光勝似春光。希望同學們珍惜時光,奮發(fā)努力,爭當一名優(yōu)秀的四小少年。</p>
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