“精彩課堂共同成長”——小嶺鄉(xiāng)大路小學(xué)2022學(xué)年春季學(xué)期教師公開課活動(dòng)

小嶺鄉(xiāng)大路小學(xué)

為進(jìn)一步提高我校教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)基本功，促使教師間互研互學(xué)、增強(qiáng)教研、教改意識(shí)。鼓勵(lì)教師勇于參與教改、勤于探索、提高教師的整體素質(zhì)，3月28日—4月13日，我校進(jìn)行了2022學(xué)年春季學(xué)期教師公開課活動(dòng)。 下面跟隨我們一起來進(jìn)入老師們精彩有趣的課堂吧?? 一、授課馬蘭花老師 　　3月28日上午，馬蘭花老師在二年級(jí)給大家展示了一節(jié)數(shù)學(xué)課《同級(jí)混合運(yùn)算》，重點(diǎn)讓學(xué)生掌握沒有小括號(hào)，只有加、減或者只有乘、除的算式的運(yùn)算順序。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成先看運(yùn)算順序，再進(jìn)行計(jì)算的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的計(jì)算能力。整節(jié)課教態(tài)自然，語言親切，生動(dòng)有趣，適合低年級(jí)教學(xué)。 劉玉茹老師 　　3月29日上午，劉玉茹老師在三年級(jí)給大家展示了一節(jié)語文課《趙州橋》， “初月出云，長虹飲澗”。以長城，故宮導(dǎo)入新課《趙州橋》，通過整節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受到了趙州橋精湛的建造工藝，以及我國古代勞動(dòng)人民的智慧與才干。整節(jié)課準(zhǔn)備充分，充分利用了多媒體教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的語言學(xué)習(xí)情境，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 王振霞老師 　　3月31日上午，王振霞老師在二年級(jí)給大家展示了一節(jié)語文課《中國美食》，借助課件帶學(xué)生認(rèn)識(shí)了中國及家鄉(xiāng)的很多特色美食，利用小游戲?qū)訉舆f進(jìn)，帶學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)。在課堂中充分利用學(xué)生愛吃的心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)學(xué)生喜愛的教學(xué)情景，從而讓學(xué)生產(chǎn)生對(duì)中國美食的熱愛。 唐學(xué)菊老師 　　4月1日上午，唐雪菊老師在四年級(jí)給大家展示了一節(jié)語文課《白鵝》從白鵝的三大方面來刻畫，文中字里行間可以感受到作者對(duì)白鵝的喜愛。整節(jié)課教學(xué)重難點(diǎn)突出，板書清晰有條理。教學(xué)步驟設(shè)計(jì)合理，由淺入深，循序漸進(jìn)。 孔德萍老師 　　4月6日上午，孔德萍老師在四年級(jí)給大家展示了一節(jié)英語課《Unit4 At the farm 》，在一段手勢(shì)舞熱身結(jié)束之后，通過復(fù)習(xí)導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生用以前學(xué)習(xí)過的句型（What's this?It's a book.Is this an apple?Yes,it is.No,it isnt't ）來引出所學(xué)的句型（What are these?They are books.Are these apples?Yes,they are.No,they aren't ），幫助學(xué)生確立一個(gè)單復(fù)數(shù)的概念，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和愛好。通過各種小活動(dòng)及小游戲充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生課堂積極性，提高了學(xué)生口語能力。 王春燕老師 　　4月7日上午，王春燕老師在三年級(jí)給大家展示了一節(jié)數(shù)學(xué)課《面積的初步認(rèn)識(shí)》，以周長的概念為切入點(diǎn)，結(jié)合身邊的物體，引導(dǎo)學(xué)生觀察，認(rèn)識(shí)什么是面積。再通過小組學(xué)習(xí)的方式，探索什么是物體的面積，什么樣的物體具有面積等，讓學(xué)生在小組學(xué)習(xí)的過程中養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣和合作學(xué)習(xí)的樂趣。達(dá)到了理想的課堂效果。 王磊老師 　　4月8日上午，王磊老師在五年級(jí)給大家展示了一節(jié)數(shù)學(xué)課《約分》，約分由于是分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的直接應(yīng)用，所以在教學(xué)時(shí)讓學(xué)生自己試算，自己去掌握，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生自己探索出分子與分母的最大公因數(shù)的方法，較簡便地約成最簡分?jǐn)?shù)，從而讓學(xué)生感受到了成功的愉悅。整堂課教學(xué)設(shè)計(jì)合理，把握了重難點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。 朱紹基老師 　　4月11日上午，朱紹基老師在五年級(jí)給大家展示了一節(jié)語文課《威尼斯的小艇》，帶孩子們認(rèn)識(shí)威尼斯的地理特點(diǎn)，了解小艇的外觀，內(nèi)部感受以及小艇的作用，整節(jié)課教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)安排清晰明了，過渡自然，達(dá)到了較好的課堂效果。 孔俊娜老師 　　4月12日上午，孔俊娜老師在五年級(jí)給大家展示了一節(jié)英語課《what would you like 》，通過游戲開小火車復(fù)習(xí)基數(shù)詞導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生用已經(jīng)學(xué)習(xí)過的單詞（one two three four…）來引出今天所學(xué)的新單詞（序數(shù)詞twelfth twentieth thirtieth…），課程通過討論，歸納，游戲等教學(xué)方法，讓學(xué)生會(huì)聽說讀寫本課時(shí)的有關(guān)十以上的序數(shù)詞的重點(diǎn)單詞，學(xué)會(huì)用“When is …… It's on+月份+日期序數(shù)詞”句型去詢問別人，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，了解中西方文化差異。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生課堂積極性，提高了學(xué)生口語能力。 芝世紀(jì)老師 　　4月13日上午，芝世紀(jì)老師在四年級(jí)給大家展示了一節(jié)數(shù)學(xué)課《求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)》，在學(xué)習(xí)了求整數(shù)近似數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)又是在前幾節(jié)課學(xué)習(xí)小數(shù)性質(zhì)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)。整節(jié)課教學(xué)思路清晰，重點(diǎn)突出，充分發(fā)揮了學(xué)生的自主性。 二、評(píng)課 　每一次聽課結(jié)束后，老師們積極探討，吸取優(yōu)質(zhì)的經(jīng)驗(yàn)，補(bǔ)充自己的觀點(diǎn)，進(jìn)行了深刻交流，希望在今后的教學(xué)活動(dòng)中取長補(bǔ)短，在此次交流獲得的經(jīng)驗(yàn)中更好地提升自己的教學(xué)水平！ 　本次教師公開課教學(xué)活動(dòng)給老師們提供了一個(gè)挑戰(zhàn)自我、展示自我的舞臺(tái)，提供了一個(gè)專業(yè)成長的綠色平臺(tái)。每位老師都很珍惜這次機(jī)會(huì)，把它作為自己練兵和展示的大好機(jī)會(huì)，認(rèn)真?zhèn)湔n，每節(jié)課都有值得大家借鑒的長處，從某個(gè)側(cè)面呈現(xiàn)了我校的教學(xué)能力和教學(xué)水平，展示了我校朝氣蓬勃積極向上、銳意進(jìn)取的良好精神風(fēng)貌。 編輯：王振霞劉玉茹攝影：各聽課教師審核：崇月云楊彥強(qiáng)