<p> 親愛的孩子們，真高興能與你們再次相會(huì)于這方藝術(shù)天地。首先，老師先帶領(lǐng)大家欣賞一幅畫。</p> <p> 畫上有一些直直的線、彎彎的線，還有圓形、三角形這樣的幾何形狀。這些形狀五顏六色的，擺放的位置也是亂七八糟，根本看不出來畫的是什么。你是不是徹底被這幅畫搞蒙了？這也算畫？再怎么使勁，也看不出畫的到底是什么呀？</p> <p> 沒辦法，讓我們坐上時(shí)空飛船，去作者家鄉(xiāng)——俄羅斯，尋找這位大畫家，一起看看他畫的到底是什么吧！</p> <p> 孩子們，這位帥哥就是我們尋找的畫家，大名鼎鼎的抽象派藝術(shù)的奠基人——瓦西里.康定斯基。</p> <p> 先來個(gè)人像速寫，讓你們對大畫家加深加深印象。</p> <p> 我們見過的畫，大部分都是具體形象的繪畫，比如達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》、梵高的《向日葵》。甚至我們自己拿起畫筆，畫的也大都是能看出形狀的，如植物、人物、動(dòng)物等形象。如果不畫出具體形象，那我們畫什么呢？怎樣才能讀懂 “天書”似的抽象藝術(shù)呢？</p> <p style="text-align: center;"><u style="color: rgb(51, 51, 51); font-size: 15px;">康定斯基早期作品</u></p><p><br></p> <p> 康定斯基說：“我在尋找一種方法，不畫出具體形象，就能表現(xiàn)出我想表現(xiàn)的東西?！?lt;/p><p> 為了找到答案，康定斯基直接辭去了大學(xué)的工作，把自己關(guān)在畫室里研究，可是幾個(gè)月下來，不但一點(diǎn)進(jìn)展都沒有，他還變得像個(gè)流浪漢一樣，衣服臟兮兮的，胡子也沒刮，就連眼鏡上都是顏料。</p> <p> 有一天中午，康定斯基吃飯的時(shí)候，郵差給康定斯基送來了一個(gè)信封，里面是一張音樂會(huì)的門票。原來是朋友看他一直把自己關(guān)在畫室里，就給了他一張票，想讓他出去放松放松。恰恰是這場音樂劇，讓他找到了問題的答案。</p> <p> 音樂聲一響起，康定斯基的眼前居然浮現(xiàn)出了他曾經(jīng)畫過的一幅畫。悠揚(yáng)的小提琴像畫里飄逸的線條，低沉的男低音像一塊深藍(lán)的顏色......這些音樂完美的表現(xiàn)了他畫中所有的力量。甚至讓他再一次看見了這些景象，這一切在他腦海中迸發(fā)出了自己的光輝。</p> <p> 康定斯基突然站了起來，不顧大家驚訝的眼神。一路跑回畫室，他想：既然音樂只能用最基本的音符，就能譜寫出一曲曲震撼人心的樂曲，那么繪畫為什么不能用最基本的東西，畫出藝術(shù)家心靈的世界呢？</p> <p> 于是，康定斯基深入的研究了點(diǎn)、線、面和音樂之間的關(guān)系，寫了一本厚厚的書叫做《點(diǎn)線面》。他告訴人們用點(diǎn)線面也能表現(xiàn)出音樂里那樣的節(jié)奏感和情緒，就像我們開頭看到的那幅由點(diǎn)點(diǎn)線線組成的畫面。</p> <p> 原來這幅畫表達(dá)的是康定斯基的精神世界和他內(nèi)心的情緒。從此，康定斯基就成了從具象藝術(shù)跨越到抽象藝術(shù)的第一個(gè)人，他創(chuàng)造了一種新的藝術(shù)形式。</p> <h5 style="text-align: center;"><u style="color: rgb(1, 1, 1);">《構(gòu)圖8號》 局部</u><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span></h5><h5 style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">他的繪畫就像個(gè)音樂會(huì)。</span></h5><p style="text-align: center;"><br></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">孩子，你感覺到了嗎？</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">“色彩直接影響心靈</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">色彩宛如琴鍵，</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">眼睛好比音錘，</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">心靈猶如繃著許多根弦的鋼琴，</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">藝術(shù)家就是鋼琴家的手，</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">有意識地按觸一個(gè)個(gè)琴鍵，</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">在心靈中激起顫動(dòng)。”</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><u style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 15px;">《構(gòu)圖8號》局部二</u></p><p><br></p> <h5 style="text-align: center;"><u style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 15px;">《構(gòu)成七號》康定斯基</u></h5><p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 再比如他 1913 年創(chuàng)作的《構(gòu)成第七號》，可以稱為是一支音樂狂想曲。</span></p><p><br></p> <p> 下面，老師請大家欣賞下康定斯基作品動(dòng)態(tài)展示，畫面中各種符號都動(dòng)了起來呢！如果你get到里面的音樂感的話，開學(xué)后，一定要告訴老師你的感受??！</p> <p> 1910年，康定斯基順手把前一天完成的作品靠在墻邊，不經(jīng)意放倒了。他在無意之中瞥見了這幅被倒置的作品，已根本無法分辨自己所畫之物，但它的色彩和形狀依然引人注目。</p> <p> 同學(xué)們請你們也來倒著看看這幅畫，很有趣呦！</p> <h5><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 發(fā)展到今天，抽象藝術(shù)在我們的生活中隨處可見——</span></h5><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">博物館的展覽</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">大街上的抽象建筑</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">書籍封面設(shè)計(jì)</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">印制在各種材質(zhì)上的</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">抽象圖案……</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">康定斯基、蒙德里安、</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">馬列維奇是世界抽象藝術(shù)</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">的“三駕馬車”。</span></p><p><br></p> <h5 style="text-align: center;"><u style="color: rgb(1, 1, 1);">康定斯基作品</u></h5><p><br></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">其中以康定斯基為代表</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">的稱為熱抽象。</span></p><p><br></p> <h5 style="text-align: center;"><u style="color: rgb(1, 1, 1);">蒙德里安作品</u></h5><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">以蒙德里安和</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">馬列維奇為代表的</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">稱為冷抽象。</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">所謂“熱抽象”風(fēng)格，</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">也就是通過線條、色彩、空間</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">之間形成一種運(yùn)動(dòng)的</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">扭曲關(guān)系。</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">康定斯基</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">結(jié)合音樂的旋律性</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">使他的畫面</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">出現(xiàn)了具有獨(dú)特個(gè)人氣質(zhì)</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">旋轉(zhuǎn)、交錯(cuò)的風(fēng)格</span></p><p><br></p> <p> 讓我們一起走進(jìn)視頻，再深入了解這位藝術(shù)大師，并和老師一起嘗試創(chuàng)作抽象畫作吧！</p> <p> 獻(xiàn)給大家一段交響樂片段欣賞，請你用心感受，看看腦海中會(huì)有哪些線條、形狀在運(yùn)動(dòng)，哪些色彩在跳舞……</p> <p> 這是聽了交響樂后，畫家創(chuàng)作的作品，是不是很奇妙？</p> <p> 好了，恭喜同學(xué)們獲得了康定斯基的藝術(shù)能量，真厲害呀！到這里，你們已經(jīng)解鎖了抽象藝術(shù)嘍！</p><p> 今天的美術(shù)作業(yè)：完成一幅聽音樂，畫感受的抽象畫，或者彩紙、彩泥粘貼畫。大家加油！</p> <p> 孩子們，老師希望你們能在赤橙黃綠青藍(lán)紫的色彩之中，看見音樂的節(jié)奏與旋律。而在音樂的遼闊世界里，感受到繪畫與色彩的跳動(dòng)。今天的美術(shù)課就上到這里，下課！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">課程制作：</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">唐山市路北區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)美術(shù)組</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">六年級任課教師</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">李蕊</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">（文中視頻及圖片來自網(wǎng)絡(luò)）</p>
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