復(fù)學(xué)開學(xué)前的應(yīng)急演練 ——濱河學(xué)區(qū)牛樓小學(xué)

承臻

為全力保障全校廣大師生生命和健康安全，進(jìn)一步檢驗(yàn)學(xué)校應(yīng)對突發(fā)疫情的能力，以及學(xué)校疫情防控應(yīng)急預(yù)案的操作性，不斷提高學(xué)校防疫應(yīng)急處置能力，按照“演練即是實(shí)戰(zhàn)”的要求，落實(shí)落細(xì)各項(xiàng)措施，針對演練中出現(xiàn)的實(shí)際問題，認(rèn)真梳理改進(jìn)，4月16日我校結(jié)合實(shí)際舉行了復(fù)課前疫情防控應(yīng)急演練，確保方案可行性強(qiáng)，確保師生安全。 一、工作部署 學(xué)校召開全體教師會議，對本次復(fù)課疫情演練進(jìn)行布署。 二、實(shí)戰(zhàn)演練場景一：師生入校 安全保障人員檢查學(xué)生是否佩戴口罩，并保證人與人之間間隔1米。體溫監(jiān)測人員對“學(xué)生”逐一進(jìn)行體溫監(jiān)測，體溫正常者登記后依次進(jìn)入校園。在體溫監(jiān)測過程中，發(fā)現(xiàn)了一名體溫異常、干咳等身體不適的疑似癥狀“學(xué)生”，工作人員迅速引導(dǎo)至臨時(shí)隔離點(diǎn)，再由應(yīng)急處置負(fù)責(zé)人和工作人員進(jìn)行測溫、隔離診斷、安撫、分級上報(bào)、送醫(yī)治療、場所消毒等各項(xiàng)處置工作，并做好詳細(xì)記錄。 1米間距排隊(duì)，依次通過測溫儀測溫。 處理“異?！薄?lt;/p> 對教室進(jìn)行全面消毒。 場景二：上課演練　　“學(xué)生”按指定的路線在所進(jìn)班級門口前排隊(duì)，佩戴口罩，并間隔保持在1米以上。班主任老師組織學(xué)生在教室門口對體溫進(jìn)行復(fù)測，并登錄在冊；無異常的學(xué)生進(jìn)入教室，并繼續(xù)佩戴口罩。上課過程中，如有學(xué)生突感不適，上課的老師對其進(jìn)行復(fù)測。如果學(xué)生體溫37.3℃以上，伴有干咳、流涕等癥狀，班主任老師應(yīng)立即上報(bào)學(xué)校新冠肺炎防控應(yīng)急小組，并由防控人員帶領(lǐng)學(xué)生到隔離室進(jìn)行隔離。班級內(nèi)其余學(xué)生由上課老師帶入備用教室，消殺人員要對原教室進(jìn)行全面消毒。 正常上課一生舉手示意“異常”，班主任再次測溫處理“異常” 把學(xué)生帶入隔離室進(jìn)行隔離。詢問學(xué)生行程并做好記錄。 場景三：“學(xué)生”佩戴口罩這次實(shí)戰(zhàn)演練是進(jìn)一步加強(qiáng)新冠肺炎疫情防控工作，全面提高防控應(yīng)急處置能力的一次“大練兵”，檢驗(yàn)了開學(xué)預(yù)案的可行性。針對此次在應(yīng)急演練過程中出現(xiàn)的問題和不足,我校將及時(shí)整改，繼續(xù)完善應(yīng)急處置流程，做好開學(xué)準(zhǔn)備，促進(jìn)學(xué)校防控工作的科學(xué)化、程序化管理，保證順利開學(xué)和師生返校安全！