書香潤心靈，閱讀促成長——河西鄉(xiāng)中心幼兒園讀書會分享活動

秋弦蘇霓兒

“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華”。打開一本書，就是打開一個世界。為了讓教師從優(yōu)秀書籍中汲取營養(yǎng)、開闊視野。2022年4月16日，河西鄉(xiāng)中心幼兒園全體教師開展了“書香潤心靈，閱讀促成長”的讀書分享活動。在讀書交流中分享書卷馨香，提高教師的文化底蘊和專業(yè)素養(yǎng)。 這是我們共同分享閱讀的第三本書，《兒童閱讀的力量》這本書的閱讀是基于我們幼兒園組織的親子閱讀，我們想通過本書的閱讀提升我們指導(dǎo)孩子進(jìn)行有效閱讀，指導(dǎo)家長做個高質(zhì)量的伴讀者，指導(dǎo)老師做高質(zhì)量的繪本閱讀引航人！ 　　一千個讀者心中有一千個哈姆雷特，同一本書，不同的人讀，會有不同的所思所想。 作品簡介 　　作者李懷源系《中國教育報》“2015年度推動讀書十大人物”，研究“讀整本書”已有十年之久，且長年在小學(xué)從事兒童教育，對于推動兒童閱讀，有基于教育實踐的理性思考與專業(yè)建議。 書中既分享了他對于兒童閱讀的理性思考，又分享了推動兒童閱讀的實踐策略，還基于自身大量的閱讀實踐，分主題推薦了值得兒童遇見的49本好書。 沒有深奧的理念闡釋，有的是基于教育實踐的經(jīng)驗之談與傾心推薦，不僅適合一線教師閱讀，也適合家長閱讀——成為有思想的兒童伴讀者，為兒童的閱讀增加力量。 　　活動前，園領(lǐng)導(dǎo)號召全體教師閱讀書籍，鼓勵老師們積極撰寫讀書心得，提高自己的業(yè)務(wù)水平。 　　本次分享會由王園長主持，分享會上，全體教師以書為友，以學(xué)增慧、以飽滿的熱情投入其中，聆聽彼此的讀書心得，感悟讀書與分享的快樂。 　 “讀書作用大”！王園長結(jié)合自身的讀書實踐，從不同的角度暢談了自己的讀書收獲、教育教學(xué)過程中的體會和感悟，分享讀書閱歷。 　　通過閱讀《兒童閱讀的力量》，王園長為我們總結(jié)了閱讀的方法，即結(jié)合自己的閱讀、生活談感想；讓讀行動起來；及時記錄自己的想法。 　　在活動中，老師們積極談?wù)撝约簩逃?、對生活的理解?lt;/p> 　　看，老師們都在用心的聆聽，認(rèn)真的記錄。 　　老師們從不同的角度，暢談品味書香后的收獲、感悟和體會。她們有的娓娓道來，有的熱情洋溢。將整個分享活動氣氛烘托得異常熱烈。 　　當(dāng)分享到經(jīng)典句段，我們就一同大聲朗讀！閱讀分享中有包含朗讀！也是我們抱團(tuán)閱讀的一種策略！ 　　腹有詩書氣自華，希望教師以本次幼兒園舉辦的讀書分享活動為契機(jī)，多讀書，讀好書，以積極參加書香讀書活動為動力，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，讓讀書成為習(xí)慣。 今后，幼兒園的讀書活動還將以各種不同的形式進(jìn)一步開展，真正達(dá)到營造書香校園、建設(shè)學(xué)習(xí)型教師隊伍的目的，讓閱讀滋養(yǎng)生命，書香潤澤心靈。 　　通過閱讀讓我們體悟到：讀別人的故事，想自己的人生。讀每一本書都像是過一種虛擬的人生，跟著書中的主人公，跟著書中的任何一個人物，都可以進(jìn)行一次別樣的人生體驗，但在這個過程中，一定要思考，如果是我，我怎么做？如果是我，我能不能面對？只是思考還不夠，還有將自己的歷程寫下來、記錄下來。所以，從這個角度來說，讀書并不是為了學(xué)到知識，而是為了美好的生活。再放大一點說，是為了美麗的人生，讓我們的人生更加豐富，更加充盈，更加與眾不同。這就是讀書帶給人類最美好的東西。