科學(xué)啟迪智慧實驗促進成長——富裕縣繁榮鄉(xiāng)中心學(xué)?？茖W(xué)實驗操作比賽紀(jì)實

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為提高小學(xué)生實驗操作技能，不斷提升學(xué)生的觀察能力、動手實踐能力、創(chuàng)造性思維和團隊活動能力，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和意志品質(zhì)，在我校教務(wù)處的帶領(lǐng)下開展了小學(xué)生實驗操作比賽活動！ 　　本次比賽的參賽對象為三至六年級全體學(xué)生，共分為兩個階段，第一階段班級初賽，各班按要求在本班內(nèi)開展比賽。第二階段校級決賽，各班經(jīng)過班級選拔后，每班選出2名優(yōu)秀選手，參加學(xué)校的決賽。比賽重點考察參賽學(xué)生的實驗操作規(guī)范性、熟練性、實驗效果以及實驗報告的書寫！ 三、四年級初賽精彩瞬間五、六年級初賽精彩瞬間三年級決賽現(xiàn)場 　　三年級的實驗題目為《物體在斜面上的運動情況》，比賽中同學(xué)們以熱情飽滿的熱情和認(rèn)真的態(tài)度投入其中，沉著冷靜地對待每一個操作細(xì)節(jié)。 四年級決賽現(xiàn)場 　　四年級的實驗題目為《組裝帶開關(guān)的電路》，小選手們個個細(xì)心操作，謹(jǐn)慎有序，能正確的選擇器材，嫻熟地進行操作的同時進行實驗記錄，充分的展示出扎實的實驗操作技能！ 五年級決賽現(xiàn)場 　　五年級的實驗題目為《測試木筏的載重量》，雖然是緊張而激烈的比賽，但他們并不慌亂，每一步操作都十分嚴(yán)謹(jǐn)，每一步觀察都充滿思考，每一次記錄都十分詳細(xì)。 六年級決賽現(xiàn)場 　　六年級的實驗題目為《洋蔥表皮切片實驗》，整個比賽，同學(xué)們表現(xiàn)出了較高的實驗操作技能水平，使用器材熟練規(guī)范，實驗報告的書寫流暢自然。 　　為了確保比賽的公平公正，評委老師由我校所有科學(xué)教師擔(dān)任。 　　經(jīng)過激烈的角逐，評委們從實驗的操作過程、實驗結(jié)果和實驗報告單的書寫，進行打分評比。 　　每一個小實驗，都像一粒粒希望的種子，撒種在孩子們心中，承載著每個孩子成為科學(xué)家的夢想。有夢想就有希望，希望我們的每一個孩子能夠為自己的夢想而努力，去實現(xiàn)心中的偉大夢想！ 　　疫情雖然困住了我們的雙腳，卻困不住我們的心、我們的大腦。通過開展本次科學(xué)實驗操作比賽，增長了同學(xué)們學(xué)習(xí)科學(xué)的動力，放飛了孩子們的好奇心和想象力，激發(fā)了孩子們從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。相信我校在科學(xué)實驗這塊充滿神秘色彩的土地上必將走得更遠(yuǎn)！ 編輯：劉赫審編：歐喜東審核：王春晗