【開(kāi)發(fā)區(qū)】家校共同助力孩子成長(zhǎng)——開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué)參加家庭教育云課堂

十小王麗東

“父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。”有人說(shuō)：要想讓孩子走得更長(zhǎng)更遠(yuǎn)，就得把孩子送進(jìn)最好的學(xué)校，接受最好的教育。可是孩子一生除了學(xué)校的教育外，還有很大一部分來(lái)自于家庭的教育。<br> 如果說(shuō)學(xué)校教育是讓孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，發(fā)展智商，那么家庭教育就是在給孩子培養(yǎng)情商，只有智商而沒(méi)有情商的孩子，無(wú)論如何，也是走不了太遠(yuǎn)的。<br> 4月17日，開(kāi)發(fā)區(qū)文教衛(wèi)生局組織家長(zhǎng)和老師參加廊坊市教育局家庭教育云課堂活動(dòng)。本期主講教師趙建新，講座主題《家庭教育當(dāng)思長(zhǎng)遠(yuǎn)》。本次講座，趙老師先針對(duì)孩子寫(xiě)作業(yè)的問(wèn)題提出了詳細(xì)的解答：先復(fù)習(xí)，增記憶；分學(xué)科，有順序；審好題，不著急；講格式，要整齊；專心做，不隨意；愛(ài)思考，講獨(dú)立；卡時(shí)間，求效率；再檢查，要仔細(xì)。<div> 同時(shí)，趙老師的講座分為三部分：1.幼小銜接的幾個(gè)問(wèn)題；2.幼兒園教育的“三個(gè)面向”；3.面向小學(xué)，準(zhǔn)備什么；解決了家長(zhǎng)在幼小銜接方面的很多困惑。</div> 一趙老師對(duì)幼小銜接進(jìn)行解讀。二趙老師針對(duì)幼兒園教育的“三個(gè)方面”進(jìn)行全方位的解讀。三趙老師對(duì)“面向小學(xué)，準(zhǔn)備什么”進(jìn)行講解。同時(shí)老師在這個(gè)問(wèn)題上也分三方面1：全面準(zhǔn)備，注重身心全面和諧發(fā)展2：把握重點(diǎn)，注重素質(zhì)培養(yǎng)3:學(xué)科建議。 <br> 父母一生中應(yīng)完成的任務(wù)，總結(jié)起來(lái)不過(guò)區(qū)區(qū)兩件，一是在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自我，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延續(xù)的重要部分......教育孩子，從與孩子共同生活的時(shí)間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對(duì)孩子的言傳身教，每一位家長(zhǎng)都任重而道遠(yuǎn)。一位知名教育家說(shuō)得好：“國(guó)家的命運(yùn)與其說(shuō)掌握在執(zhí)政者手里，不如說(shuō)掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門(mén)很復(fù)雜的學(xué)問(wèn)，讓家校共同合作，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來(lái)。