集貼背后的文化傳承--蓮湖路小學(xué)停課不停學(xué)期間的個(gè)人防護(hù)指南

晨曦黃昏

青丘崖下，楓葉如丹。越千年，涿鹿一戰(zhàn)，動(dòng)天地，黯日月。華夏初祖與八十一個(gè)兄弟團(tuán)結(jié)不屈的戰(zhàn)魂永存。斗蚩尤、斗猛獸、斗瘟疫、斗旱澇，炎黃子孫從古老的先民起便是憑借著這團(tuán)結(jié)不屈的信念在與一場(chǎng)場(chǎng)天災(zāi)人禍的爭(zhēng)斗中，度過悠悠千年，亙古歲月。而今，國(guó)內(nèi)外新冠疫情反彈，疫情防控形勢(shì)嚴(yán)峻的當(dāng)下，一群群逆流而上的英雄，正在危局中開辟生的走廊。作為師生，我們要做的就是居家不外出，按時(shí)參加核酸檢測(cè)，做好個(gè)人防護(hù)，為盡快實(shí)現(xiàn)正常的社會(huì)生活做出我們的努力和貢獻(xiàn)。作為疫情防控的重要措施，多輪核酸篩查在西安市先后展開。蓮湖路小學(xué)的師生們積極響應(yīng)號(hào)召，及時(shí)參加核酸檢測(cè)，同時(shí)也在校園里掀起一場(chǎng)全?！凹ā被顒?dòng)，從“清零四寶”到“盛唐守護(hù)天團(tuán)”，貼貼們呆萌惹人愛的形象不僅調(diào)動(dòng)了師生們參與核酸工作的積極性，也變成了一次有紀(jì)念意義的小收藏。今天我們就來說道說道貼紙背后的寓意。集貼背后的文化傳承 　　首先登場(chǎng)的是我們的“秦嶺四寶”。　秦嶺，是我國(guó)地理上的重要南北分界線，被譽(yù)為“華夏文明的龍脈”。秦嶺生態(tài)環(huán)境保護(hù)不斷加強(qiáng)，生物多樣性得以維持，生態(tài)環(huán)境安全也得到了有效的保障。野生保護(hù)動(dòng)物在這里能夠更好的生存，西安采用的核酸貼紙第一批圖案就是來自秦嶺的四種珍稀動(dòng)物，他們分別是秦嶺大熊貓秦嶺金絲猴、秦嶺羚牛、朱鹮，生活在秦嶺的它們被稱為“秦嶺四寶”，諧音正是“清零四寶”，為疫情防控阻擊戰(zhàn)中的全員核酸篩查工作高效助力。 　　接著向我們走來的是“盛唐天團(tuán)”。　　西安，是十三朝古都，自古有著“八水繞長(zhǎng)安”之美譽(yù)，是聯(lián)合國(guó)教科文組織于1981年確定的"世界歷史名城”，是中華文明和中華民族重要發(fā)祥地之一，絲綢之路的起點(diǎn)。盛唐時(shí)期的中國(guó)，國(guó)富民強(qiáng)，通過由國(guó)都長(zhǎng)安直抵地中海沿岸的陸上絲綢之路，將輝煌燦爛的中華文明傳播四海，眾多的國(guó)家的國(guó)君、使臣、客商、僧侶、學(xué)者等紛至沓來，在長(zhǎng)安完成各領(lǐng)域的融合與發(fā)展，成就了中國(guó)古代文化的鼎盛時(shí)期。 　　披一朝鐵甲，守一座城池，每當(dāng)永寧門吊橋緩緩下落，威風(fēng)凜凜的金甲武士踏橋而來，用盛唐最高禮儀迎接遠(yuǎn)道而來的貴賓?，F(xiàn)在向我們走來的是“大漢天團(tuán)”。　　公元前202年，劉邦在長(zhǎng)安（今西安城西北郊漢城)建立西漢王朝。劉邦定都關(guān)中取當(dāng)?shù)亻L(zhǎng)安鄉(xiāng)之含意，立名“長(zhǎng)安”，意即“長(zhǎng)治久安”。在西漢時(shí)期，作為首都的長(zhǎng)安城一直是全國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)和文化中心。絲綢之路開通后，長(zhǎng)安成為東方文明的中心，史稱“西有羅馬，東有長(zhǎng)安”。 　　一枚小小的貼紙讓排隊(duì)做核酸這件事，變得活潑、有趣，做核酸好似在打卡集章，讓等待的心情也變得倍感愉悅，新穎美好的形式、傳遞的是一種全民參與抗疫的積極樂觀態(tài)度。這些小小貼紙也見證了特殊時(shí)期西安人的齊心、樂觀。 居家防疫溫馨提示 　　在這個(gè)非常時(shí)期，希望家長(zhǎng)和學(xué)生能夠保持樂觀心態(tài)，科學(xué)面對(duì)疫情，積極應(yīng)對(duì)困難。為此，學(xué)校在疫情期間對(duì)居家生活學(xué)習(xí)提出以下建議： 1.上報(bào)疫情防控信息要求。家長(zhǎng)隨時(shí)關(guān)注群消息，聽從老師安排，及時(shí)回復(fù)群消息。 2.保持健康生活方式，做好個(gè)人清潔衛(wèi)生。在疫情期間遵照少出門，戴口罩，勤洗手的原則，主動(dòng)隔離，保持個(gè)人和居家的清潔衛(wèi)生。要保持作息規(guī)律，保證睡眠時(shí)間，合理膳食均衡營(yíng)養(yǎng)，增強(qiáng)自己的免疫力和抗病毒能力。 3.科學(xué)看待疫情防控，學(xué)習(xí)情緒調(diào)整方法。通過官方渠道了解防疫信息、有關(guān)科學(xué)知識(shí)以及疫情防控措施，積極配合疫情防控工作，做到不信謠、不傳謠。 4.開展室內(nèi)鍛煉活動(dòng)，保持良好身體狀態(tài)。結(jié)合自己的興趣和生活條件自主選擇活動(dòng)方式，每天開展1小時(shí)左右的室內(nèi)運(yùn)動(dòng)。　 5.要加強(qiáng)群防群控，如果出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、身體嚴(yán)重不適等癥狀時(shí)，要前往正規(guī)醫(yī)院診治，并及時(shí)向?qū)W校報(bào)告診斷結(jié)果。 　　線上學(xué)習(xí)期間，讓我們家校攜手，全面落實(shí)五育并舉，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主閱讀、自主鍛煉、自主勞動(dòng)、自主探究，努力實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)、停課不停教”，實(shí)現(xiàn)學(xué)生疫情防控期間快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)！ 蓮湖路小學(xué)