《你好，烏龜》健坤小荷幼兒園K1C班-生活化主題課程

健坤幼教.小荷幼兒園.敏??

孩子和動(dòng)物有著天然之緣，對(duì)動(dòng)物世界充滿好奇和興趣，特別是小班幼兒，他們往往把小動(dòng)物當(dāng)成自己成長(zhǎng)中的親密伙伴，總是對(duì)各種動(dòng)物都充滿了好奇心和探索欲望！在老師的帶領(lǐng)下孩子開(kāi)啟了一次生動(dòng)活潑的課程… 緣·起????：這是什么呀？大家快來(lái)看呀！?????：是烏龜！是烏龜?? 自然角添置了一只可愛(ài)的烏龜，小朋友感到很有趣，每天都會(huì)去觀察小烏龜。他們對(duì)烏龜充滿了好奇心與探索欲望。小班孩子情感豐富，他們喜歡動(dòng)物，與動(dòng)物之間似乎天生有著一種必然的聯(lián)系。因此展開(kāi)了我們班的主題課程《你好，烏龜》。 相遇·邂逅：自然角的烏龜 用手碰碰小烏龜，看它會(huì)有什么反應(yīng)？會(huì)把頭和四肢縮進(jìn)殼里，等周?chē)鷽](méi)有危險(xiǎn)后在伸出來(lái)！ 我們的討論：??：這只小烏龜??好可愛(ài)呀！??：小烏龜為什么會(huì)長(zhǎng)硬硬的殼呀？??：小烏龜?shù)念^好像頭盔呀！??：小烏龜還有尾巴呢！??：烏龜好臭呀！我們本班的活動(dòng)就這樣開(kāi)始啦！ 科學(xué)--《認(rèn)識(shí)不同種類的烏龜》　《指南》中指出幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)路徑是通過(guò)直接感受，親身體驗(yàn)和實(shí)際操作。　　小班孩子以具體、形象思維為主，所以活動(dòng)中我讓孩子們通過(guò)用眼觀察、用手觸摸、同伴模仿、教師引領(lǐng)等過(guò)程，孩子們通過(guò)多感官的了解，對(duì)烏龜有了進(jìn)一步的的感性認(rèn)識(shí)。這個(gè)過(guò)程基于孩子真實(shí)的需求，滿足孩子探索的欲望，在真實(shí)的與烏龜互動(dòng)的過(guò)程中，了解了烏龜?shù)耐庑翁卣鳌?lt;/p> 語(yǔ)言--《龜兔賽跑》 通過(guò)故事內(nèi)容，讓孩子們知道不可輕易小視他人。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。要踏踏實(shí)實(shí)地做事情，不要半途而廢，才會(huì)取得成功。從而更喜歡上我們的小烏龜！ 藝術(shù)--《我眼中的小烏龜》 通過(guò)零距離觀察烏龜?shù)耐庑?，利用馬克筆畫(huà)出自己眼中的烏龜。 戶外體育游戲--《烏龜爬呀爬》 我們認(rèn)識(shí)了烏龜?shù)耐庑?、?huà)了屬于自己的小烏龜，通過(guò)故事《龜兔賽跑》，知道烏龜有著不怕苦、不怕累，堅(jiān)持不懈的精神！那么接下來(lái)，讓我們一起扮演小烏龜玩游戲吧！? 親子調(diào)查--《烏龜喜歡吃什么》 烏龜真可愛(ài)！我太喜歡它了，我要喂好吃的東西給它吃，不過(guò)它喜歡吃什么呢？??：我知道，它喜歡吃肉。??：它喜歡吃青菜。??：我不知道它喜歡吃什么。 那么就讓我們一起回去和爸爸媽媽調(diào)查一下烏龜喜歡吃什么食物吧！而且還要畫(huà)下來(lái)哦！?? 有??陪伴的日子，每天都發(fā)生著有趣、有意義的學(xué)習(xí)故事。孩子們?cè)谡n程的學(xué)習(xí)中，主動(dòng)觀察，探索，并且將自己的疑問(wèn)提出，一點(diǎn)一點(diǎn)解決心中的疑問(wèn)，這個(gè)過(guò)程便是成長(zhǎng)，我們關(guān)于??的課程不會(huì)因此結(jié)束，小烏龜還有更多的秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索…