國(guó)培計(jì)劃再暖人心送教下鄉(xiāng)促進(jìn)成長(zhǎng)——2021濮陽(yáng)縣小學(xué)數(shù)學(xué)一坊送教下鄉(xiāng)校本教研跟蹤指導(dǎo)(二)

倪珍珍

有一種凝聚叫國(guó)培，芳菲四月，不負(fù)春光，在2022年4月17日，我們又一次相聚在八公橋鎮(zhèn)中心小學(xué)，進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)一坊送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)之教研跟蹤指導(dǎo)（二）的活動(dòng)，每一次的教研活動(dòng)都精彩萬(wàn)分，讓人印象深刻，收獲頗多！ 本次活動(dòng)安排為上午由四位進(jìn)入縣優(yōu)質(zhì)課總決賽的老師進(jìn)行微課展示，微課展示完由各位老師進(jìn)行說(shuō)課，評(píng)課，討論。下午為沖刺市優(yōu)質(zhì)課的王朝輝老師進(jìn)行一節(jié)實(shí)體課展示。 　　王朝輝老師執(zhí)教的《鴿巢問(wèn)題》，由抽撲克牌的活動(dòng)開(kāi)啟了本節(jié)課的篇章，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂中學(xué)生通過(guò)畫(huà)一畫(huà)，數(shù)據(jù)記錄的方法，交流探索，實(shí)際操作，了解了枚舉法，同時(shí)建立了學(xué)生的數(shù)學(xué)思想，為假設(shè)法埋下伏筆，從而引導(dǎo)學(xué)生一起探討假設(shè)法，進(jìn)而深刻的理解了本節(jié)課內(nèi)容。 　　李會(huì)麗老師展示的是五年級(jí)下冊(cè)《異分母分?jǐn)?shù)加、減法》。李老師的導(dǎo)課是讓孩子欣賞了一組美麗的圖片，滲透了讓孩子從小要愛(ài)護(hù)環(huán)境保護(hù)，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。有的垃圾是可以變廢為寶，比如紙張和廢金屬是垃圾可回收的主要對(duì)象，出示一個(gè)扇形圖，從情景圖中讓孩子發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息，并提出有關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題。然后經(jīng)歷創(chuàng)設(shè)情景激情、引入合作探究、自主建構(gòu)、鞏固內(nèi)化、拓展創(chuàng)新、回顧總結(jié)、拓展提升這些環(huán)節(jié)。在講述新知識(shí)的時(shí)候，李老師一邊傳授新知識(shí)，一邊鞏固練習(xí)總結(jié)方法，在這里還滲透了一種數(shù)學(xué)思想——轉(zhuǎn)化，把未知的知識(shí)轉(zhuǎn)化成已知的知識(shí)。最后的練習(xí)題設(shè)計(jì)了一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題，全市核酸檢測(cè)。與實(shí)際生活緊密相連，又一次讓學(xué)生在選擇中體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活之間的聯(lián)系，展示數(shù)學(xué)的魅力。 　　劉玉霞老師執(zhí)教的《雞兔同籠》，開(kāi)篇點(diǎn)題先滲入化繁為簡(jiǎn)，有序思考的思想，為學(xué)生的思考指引了方向，學(xué)習(xí)單的運(yùn)用，使整節(jié)課更加的層次清晰，整節(jié)課由簡(jiǎn)入繁，層層遞進(jìn)，學(xué)習(xí)單一，學(xué)生感受到了列表法的局限性，進(jìn)而引入學(xué)習(xí)單二，與學(xué)生一起探討假設(shè)計(jì)算法。最后由一句雞不僅是雞，兔不僅是兔讓學(xué)生舉一反三解決實(shí)際問(wèn)題。板書(shū)更是新穎，讓人印象深刻，久久難以忘懷！ 　　楊麗芳老師執(zhí)教的《異分母分?jǐn)?shù)的加減法》，“豬八戒吃西瓜”的故事引入課題，通過(guò)回憶上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，引入異分母分?jǐn)?shù)能不能像同分母分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法那樣計(jì)算的問(wèn)題。課堂中學(xué)生通過(guò)對(duì)圓形卡片的“切一切”統(tǒng)一單位，滲透數(shù)形結(jié)合思想，同時(shí)課堂中對(duì)多種計(jì)算方法進(jìn)行了對(duì)比（化小數(shù)法、畫(huà)圖法、通分法),點(diǎn)出化異為同的方法是通分。最后讓同桌互當(dāng)小老師鞏固這節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。整節(jié)課條理清晰，環(huán)環(huán)相扣！ 　　老師們對(duì)每節(jié)課都有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，評(píng)課中，各位老師在對(duì)課堂內(nèi)容剖析的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，思想與思想的碰撞中，迸發(fā)出了多種教學(xué)方法。在臺(tái)上她們討論的激烈，我們聽(tīng)的熱烈。不知不覺(jué)中已經(jīng)過(guò)十二點(diǎn)了，老師們依舊沒(méi)有停下討論的腳步...... 　　吃過(guò)午飯，緊接著腳步?jīng)]有停息，老師們都已經(jīng)坐在教室里迫不及待地想要看到下午的精彩課堂了，在大家期待的眼神中我們開(kāi)始了下午的活動(dòng)！ 　　最后由王朝輝老師執(zhí)教的《左右》，課堂中通過(guò)做游戲、順口溜、說(shuō)一說(shuō)等活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生在課堂中的參與度很高。在課程安排上從學(xué)生的身體入手，不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)了知識(shí)，更讓學(xué)生探索并了解了自己的身體。在課程進(jìn)程中，讓學(xué)生涂一涂，聽(tīng)音樂(lè)，完美的抓住了學(xué)生的年齡特點(diǎn)，讓學(xué)生對(duì)這節(jié)課更感興趣。王朝輝老師把一節(jié)簡(jiǎn)單的課上的如此生動(dòng)有趣，值得我們學(xué)習(xí)！ 　　不知不覺(jué)中已經(jīng)到了活動(dòng)結(jié)束的時(shí)間，大家在此次活動(dòng)中見(jiàn)識(shí)頗多，收獲頗多。在如何講好一節(jié)課，講精彩一節(jié)課中，大家各抒己見(jiàn)，精彩紛呈。天下無(wú)不散的宴席，在戀戀不舍中我們結(jié)束了本次活動(dòng)！ 　　雖然為期兩天的線下培訓(xùn)就要結(jié)束了，但是學(xué)習(xí)的腳步還需繼續(xù)，一個(gè)人可以走得很快，但是一群人可以走得更遠(yuǎn)。在我們的小學(xué)國(guó)培計(jì)劃送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中，個(gè)人的想法總是有限的，閉門(mén)造車(chē)總是不可取的。本次國(guó)培計(jì)劃送教下鄉(xiāng)為我們的城鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教師提供了一個(gè)難得的交流研討和共同提升的契機(jī)，讓我們?cè)诮涣髦性黾蛹儩嵉挠颜x，研討中激蕩起思維的火花，為了我們今后的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教研撐起了個(gè)嶄新而又晴朗的天空。