專家指導(dǎo)進(jìn)校園，傾心指導(dǎo)促成長(zhǎng)

紅

人間最美四月天!四月帶來(lái)生機(jī)和溫暖的同時(shí)，也意味著四月調(diào)考和中考的腳步在不斷臨近。為促進(jìn)學(xué)?；瘜W(xué)教師的快速成長(zhǎng)，精準(zhǔn)把握武漢市中考化學(xué)的方向，提升中考備考效率。4月12日，武漢市光谷湯遜湖學(xué)校特邀請(qǐng)東湖高新區(qū)教師發(fā)展研究院楊銀分老師進(jìn)校指導(dǎo)。汪校長(zhǎng)專程來(lái)到化學(xué)辦公室，并且對(duì)楊老師的到來(lái)表示熱烈的歡迎，希望楊老師可以常來(lái)光谷湯遜湖學(xué)校，對(duì)化學(xué)組的老師進(jìn)行指導(dǎo)。其后，汪校長(zhǎng)和楊老師在殷娟老師的帶領(lǐng)下分別在901班和908班聽(tīng)了向紅老師和楊小燕老師的專題復(fù)習(xí)課，課題為《溶解度專題復(fù)習(xí)》。兩位老師精心準(zhǔn)備，整個(gè)課堂教學(xué)以汪校長(zhǎng)的“源”教育理念為指導(dǎo)，按照三環(huán)五步法的教學(xué)模式開(kāi)展。兩位老師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，介紹了溶解度專題在四月調(diào)考和中考中的重要地位，并且展示了溶解度專題在近三年四月調(diào)考和中考中的考點(diǎn)分布，充分引起了學(xué)生們對(duì)本節(jié)課的重視，緊接著展示了整節(jié)課的課程目標(biāo)，整個(gè)課堂目標(biāo)明確。緊接著進(jìn)入合作探究部分，兩位老師都熟練運(yùn)用了小組合作模式，明確小組合作的任務(wù)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。貫穿汪校長(zhǎng)的“把時(shí)間還給學(xué)生，把方法教給學(xué)生”的教學(xué)理念。在整個(gè)課堂中，兵教兵、生教生，每個(gè)學(xué)生都收獲滿滿，把原本的枯燥的專題復(fù)習(xí)課變成了學(xué)生們發(fā)散思維、展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。最后通過(guò)同學(xué)們回顧自己在以前學(xué)習(xí)中存在的困難，結(jié)合本節(jié)課的所學(xué)內(nèi)容，分享自己的收獲。聽(tīng)課結(jié)束之后，楊老師首先夸贊了兩位老師的個(gè)人素養(yǎng)非常高，小組合作模式已趨完善，學(xué)生可以在教師的引導(dǎo)下自主開(kāi)展學(xué)習(xí)。而后楊老師提出了復(fù)習(xí)課應(yīng)該要講練結(jié)合、即學(xué)即練。兩位老師認(rèn)真聽(tīng)取了楊老師的建議，并且提出了自己的修改方案，感覺(jué)收獲滿滿?；瘜W(xué)組組長(zhǎng)殷娟老師向楊老師展示了本周隨堂練習(xí)的試卷以及化學(xué)組在四月調(diào)考和中考復(fù)習(xí)中的復(fù)習(xí)計(jì)劃。楊老師先對(duì)隨堂練習(xí)的試卷進(jìn)行了專業(yè)的點(diǎn)評(píng)以及修改意見(jiàn)，本套試卷應(yīng)該讓學(xué)生四月調(diào)考前提升化學(xué)學(xué)科的信心以及要具有一定的區(qū)分度，送分題送到位，也要有少數(shù)的考學(xué)生化學(xué)思維的題目。其后楊老師對(duì)化學(xué)組的復(fù)習(xí)計(jì)劃給予了肯定，也提出了在復(fù)習(xí)中的建議：仔細(xì)研究近三年武漢市的四月調(diào)考和中考真題；要充分運(yùn)用集體的智慧，使得校本作業(yè)的作用最大化；回歸學(xué)生和課本。在校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持和楊老師不遺余力的指導(dǎo)下，五位化學(xué)教師對(duì)武漢市的中考方向更加明確，也有了未來(lái)努力的方向。化學(xué)組全體教師對(duì)接下來(lái)的四月調(diào)考和中考充滿了信心，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組的帶領(lǐng)下，通過(guò)專家的明確指導(dǎo)、教師和學(xué)生的不懈奮斗，華師一附中光谷湯遜湖學(xué)校一定可以再創(chuàng)輝煌！攝影｜鄧　超<br>編輯｜向　紅<br>核發(fā)｜殷　娟