專家引領深度學習，成果之路花香滿徑!

荷西家園

<h3 style="text-align: right">——郝莊學區(qū)線上培訓活動總結</h3> 為更新教學思維觀念，加強教學內容之間的整合，促進學生語文素養(yǎng)的整體提升，2022年4月15日，郝莊學區(qū)組織并參與了《無極縣小學語文主題學習單元整合教學報告會》，郝莊學區(qū)總校長金發(fā)平和學區(qū)普教校長李鈺高度重視本次學習培訓，全程參與線上培訓學習并認真做好培訓記錄。郝莊學區(qū)語文教研組長和部分語文教師齊聚一堂，認真聆聽了畢迎春、楊淑娟兩位專家的精彩講座和課堂實錄。培訓中兩位專家老師提出的“211”模式、“1+X”等專業(yè)教學模式讓在場教師拓展了教學思維，《真理誕生于一百個問好之后》課堂實錄，更是讓老師們對多年來提出的“語文大單元教學”的課程構架有了全新認識。培訓結束后李鈺校長即時組織全體參訓教師開展了現(xiàn)場教研，教師們暢所欲言，從對課程教學模式設計到教材內容的利用和補充，紛紛分享今日培訓所得。單元整合式小學語文教學法是小學經(jīng)過多年的實踐探索，總結完善出的一套實踐性極強的語文教學法，它是基于統(tǒng)編教材的單元編寫理念，結合語文學科特點及學生學習的內在規(guī)律，對單元教學內容進行大膽取舍，通過字詞過關課、讀悟課、讀寫結合課、拓展閱讀課等十余種課型的學習，力求提升學生的語文核心素養(yǎng)，并為廣大一線老師提供可借鑒可操作的小學語文教學范式的教學方法。在教學研討會上，通過李鈺校長的總結解讀，我們逐步認識到：語文教學要努力體現(xiàn)出語文學科的實踐性和綜合性，教師應該努力改進課堂教學，整體考慮知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀，注重學生聽說讀寫之間的緊密聯(lián)系，加強教學內容之間的整合，統(tǒng)籌安排教學內容，這樣才能促進學生語文素養(yǎng)的整體提升。<div> 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，經(jīng)歷是最好的學習，<br>思維是最美的相遇，通過本次培訓相信我學區(qū)教師可以結合班級的實際情況，靈活變通，吸取經(jīng)驗，為每一朵花灌溉最優(yōu)質的養(yǎng)分，讓每一朵花都開出自己的特色。去精心打造我們的課堂，相信教育成果必會一路枝繁葉茂，深度學習必將一庭花香滿徑!<br></div>